نوشته‌ها

نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله

نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله

نگارش یک مقاله و یا سایر اسناد علمی دیگر مانند پروپوزال، کتاب و پایان‌نامه احتمالاً نیاز شود تا شما به اطلاعات مندرج در یک وب‌سایت استناد کنید. هیچ مشکلی وجود ندارد که شما به اطلاعات مندرج در وب سایت اشاره کنید اما اصول و قواعدی در نحوه رفرنس‌دهی وجود دارد. در اینجا ما بر اساس سبک رفرنس‌نویسی APA به قواعد و نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله می‌پردازیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله

۱- کار را با ذکر نام خانوادگی فرد شروع نمایید.

اگر نام مولف در وب سایت ذکر شده باشد، اول نام خانوادگی وی را ذکر کنید سپس نام او را ذکر کنید.

برای مثال، جیمز، ویلیام (سال)

اگر مطلبی که از یک وب سایت برداشته‌ای فاقد نام شخص باشد، می‌توانید نام اورگان یا سازمان و نهاد را به جای نام و نام خانوادگی ذکر نمایید.

برای مثال، انجمن سرطان کانادا

۲- سال را اضافه کنید.

سالی را که آن مطلب در آن وب سایت منتشر شده است را به عنوان سال انتشار در نظر گرفته و یادداشت کنید. اگر نتوانید تاریخ انتشار را پیدا کنید می‌توانید از حروف اختصاری “بی تا” به معنی بی تاریخ و در انگلیسی “n d” به معنی no data در داخل پارانتز استفاده کنید.

برای مثال: انجمن سرطان کانادا (۲۰۱۷)

و زمانی که تاریخ مشخص نباشد: انجمن سرطان کانادا (بی تا)

۳- عنوان صفحه اینترنتی را ذکر کنید.

بعد از علامت پارانتز یک فاصله بگذارید و عنوان آن صفحه را نیز یادداشت کنید. طبیعی است که هر وب سایتی بخش‌های مختلفی دارد که با عناوین خاص نشان داده می‌شوند. برای مثال همین مطلب در وب سایت اوج دانش و تحت عنوان مطالب آموزشی آمده است. شما می‌بایست بعد از پارانتز همین عنوان مطالب اموزشی را ذکر کنید. فرض کنید در مثال فوق شما در وب سایت انجمن سرطان کانادا از بخش پژوهش‌‌های سرطان مطلب خود را برداشته‌اید. آنگاه اینگونه عمل می‌کنید:

انجمن سرطان کانادا (۲۰۱۷). پژوهش‌های سرطان.

۴- آدرس صفحه اینترنتی را وارد نمایید.

به بالای همان صفحه رفته و آدرس URL صفحه را کپی کنید و در مرحله بعدی کپی کنید. به این شکل:

انجمن سرطان آمریکا (۲۰۱۷). پژوهش‌های سرطان. http://www.cancer.ca/en/cancer-information/cancer-101/cancer-research/?region=on.

۵- برای استناددهی در داخل متن نام مولف و سال انتشار را وارد کنید.

در سبک رفرنس نویسی APA نام نویسنده و سال انتشار در داخل پارانتز و در آخر پاراگراف یا جمله‌ای که در آن به این رفرنس اشاره شده ذکر می‌گردد. در صورتی که نام مولف مشخص نباشد به این شکل عمل نمایید:

بررسی‌های اخیر در جامعه کانادا نشان می‌دهد که رشد بالایی در میزان ابتلا به سرطان سینه در کانادا در حال وقوع است (انجمن سرطان کانادا، ۲۰۱۷).

این مطلب، نحوه رفرنس نویسی را برای مطالبی که از وب سایتهای اینترنتی برداشته می‌شود نشان داد. در صورت بروز هرگونه ایراد و مشکل در بحث مربوط به رفرنس دهی در مقالات و سایر اسناد علمی می‌توانید با همکاران ما از طریق شماره‌های تماس موسسه در ارتباط باشید.

برای استفاده از خدمت ما در پذیرش مقاله و سپس چاپ مقاله در مجلات معتبر کافی است با ایمیل، شماره تماس یا آدرس موسسه پژوهشی اوج دانش در تلگرام ارتباط برقرار کنید.

آشنایی با موتور جستجوی Scinapse برای سرچ مقالات آکادمیک

آشنایی با موتور جستجوی سیناپس Scinapse برای سرچ مقاله

برای جامعه پژوهشگران آشنایی هرچه بیشتر با موتورهای جستجو یک ضرورت است. با موتورهای جستجوی متفاوت شما می‌توانید به سرچ مقالات متنوع‌تری بپردازید و از خدمات آنها نیز استفاده نمایید. هم اکنون یک بازار رقابتی بسیار داغی بین موتورهای جستجو در تمام حیطه‌ها به خصوص حیطه مقالات آکادمیک وجود دارد. از اینرو، شرکت‌های مختلف با بررسی موتورهای جستجوی رقبا سعی دارند تا امکانات بهتری را در سایت خود فراهم آورند تا کاربران بیشتری را به سمت خود جذب کنند. در این مطلب به آشنایی با موتور جستجوی سیناپس Scinapse برای سرچ مقاله پرداخته‌ایم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

آشنایی با موتور جستجوی سیناپس Scinapse برای سرچ مقاله

سیناپس یک موتور جستجوی رایگان برای مقالات منتشر شده در مجلات دنیاست. این سرویس توسط یک موسسه غیر انتفاعی به نام شبکه پلوتو (Pluto Network) در سال ۲۰۱۸ و در شهر سئول کره‌جنوبی تاسیس شد. از آوریل ۲۰۱۹، این سایت به طور ماهانه بیش از ۳۰۰۰۰۰ بازدید دارد. بانک اطلاعاتی این موتور جستجو چندین رشته از علوم طبیعی گرفته تا علوم اجتماعی و علوم انسانی را در بر می گیرد، که اطلاعات خود را از پایگا‌های Microsoft Research ،Semantic Scholar ،Springer Nature و PubMed دریافت می‌کند. از آوریل ۲۰۱۹، این بانک اطلاعات بیش از ۲۰۰ میلیون مقاله را از بیش از ۴۰،۰۰۰ مجله جستجو می‌کند. برخی از پژوهشگران چنین اذعان داشته‌اند که نتایج  جستجوی Scinapse با نتایج SCOPUS یا Google Scholar مشابه است و به خاطر ایجاد امکانات زیاد بعد از جستجوی حتی از آنها نیز قوی‌تر است. برای ورود به این موتور جستجوی مقالات دانشگاهی کلیک کنید. 

آشنایی با موتور جستجوی سیناپس Scinapse برای سرچ مقاله : امکانات ویژه

نتایج جستجو برای یک کلید واژه دو مدخل اصلی ارایه می‌کند: نام مولفان و نام مجله. در زیر به نمایش این دو مدخل برای کلمه Personality می‌پردازیم.

Untitled2222

همانطور که می‌بینید مدخل نام نویسندگان شامل اسامی نویسندگان، افیلییشن آنها و فیلد تحصیلات آنها را شامل می‌شود. علاوه بر این اطلاعات، اگر روی هریک از اسامی مولفین کلیک کنید صفحه‌ای دیگر باز می‌شود که در آن اطلاعات جامع‌تری مانند تعداد مقالات او، شاخص اچ ایندکس، و تعداد استنادات به مقاله‌های وی برای شما آورده می‌شود و همچنین می‌توانید به سایر مقالات او نیز دسترسی داشته باشید. در تصویر زیر مشخص شده است.

1000000

مدخل دیگر، مدخل نام مجله است. در این مدخل نام مجله، سالهای انتشار، میزان ضریب تاثیر مجله، اسکوپ مجله، و سایر مقالات درج شده در این مجله به شما نمایش داده می‌شود. نتایج جستجو در این موتور جستجو را می‌توان بر اساس میزان مرتبط بودن به کلید واژه، تعداد استناددهی‌ها و زمان چاپ سورت نمود.

آشنایی با موتور جستجوی سیناپس Scinapse برای سرچ مقاله : چند ویژگی دیگر

۱- هنگامی‌ که شما به جستجوی یک کلیدواژه می‌پردازید نتیجه جستجو را در چکیده مقاله و عنوان مقاله تطبیق می‌دهد. برای مثال، در زیر ما کلمه personality را جستجو کرده‌ایم و می‌بینید که در عنوان و چکیده مقاله جستجو شده این کلمه بولد شده است.

Untitled1234

۲- وقتی شما نام یک پژوهشگر را جستجو می‌کنید دقیقاً اتفاق بالا برای نام پژوهشگر رخ می‌دهد و جستجوی شما با مورد یافته شده تطبیق داده می‌شود.

۳- عنوان مجله‌ای که مقاله نمایش داده شده در آن چاپ شده است به وضوح نمایش داده می‌شود.

۴- اطلاعات مربوط به DOI مقاله نیز به وضوح در نتایج مشخص می‌گردد.

برای استفاده از خدمت ما در پذیرش مقاله و سپس چاپ مقاله در مجلات معتبر کافی است با ایمیل، شماره تماس یا آدرس موسسه پژوهشی اوج دانش در تلگرام ارتباط برقرار کنید.

چگونه در مقاله پیشینه پژوهش را ذکر کنیم؟

چگونه در مقاله پیشینه پژوهش را ذکر کنیم؟

یکی از ایرادات اساسی دانشجویان در نگارش مقاله اینست که چگونه در مقاله پیشینه پژوهش را ذکر کنیم؟ در نگارش پایان نامه یک بخش کامل برای پیشینه پژوهش و نظریه‌های زیربنایی مد نظر قرار می‌گیرد. در واقع، در فورمت نگارش پایان‌نامه بسیاری از رشته‌های دانشگاهی فصل دوم پایان‌نامه اختصاص به ذکر و تبیین پایه‌های نظری موضوع پژوهش می‌شود و در کنار آن پیشینه‌ پژوهشی نیز به صورت مفصل آورده می‌شود. اما هنگام تبدیل پایان‌نامه به مقاله یا هنگام نگارش یک مقاله به پیشینه پژوهشی چگونه و در چه بخشی اشاره می‌شود؟ در این مطلب سعی داریم به توضیح این سوال پرتکرار دانشجویان و پژوهشگران پاسخ دهیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

چگونه در مقاله پیشینه پژوهش را ذکر کنیم؟

مقدمه بخش‌های مختلفی دارد و یکی از بخش‌های بسیار مهم آن مقدمه یا Introduction می‌باشد. در واقع پیشینه پژوهش می‌بایست در مقاله در بخش مقدمه ذکر گردد. این کار شامل توضیح در مورد حوزه تحقیق شما برای ایجاد یک زمینه برای مشکل مورد نظر است. ذکر پیشینه پژوهش در مقدمه یک بررسی دقیق در مورد ادبیات پژوهش است که در آن پژوهشگر توضیح می دهد که مطالعات قبلی انجام شده مرتبط با موضوع تحثیث کنونی کدام هستند؟ تاکنون چه نتیجه‌ای داشتند؟ چگونه با توجه به پژوهش‌های انجام شده هنوز شکاف پژوهشی باقی‌ مانده است؟ وبا توجه به این زمینه پژوهشی چرا محقق مجدداً یک پژوهش را در این زمینه انجام داده است؟

در واقع، شما باید در بخش مقدمه مقاله مشکلی را که پژوهش‌تان به آن پرداخته است را توضیح دهید و مختصراً از تاریخچه این مشکل بگویید و بیان کنید که آیا قبلاً به هر مشکل کنونی پرداخته شده است یا خیر. اینکار منجر به پدیدآری سوال تحقیق و اهداف مطالعه شما خواهد شد. و خوانندگان با ضرورت انجام این پژوهش بیشتر آشنا شده و کنجکاوانه به خواندن ادامه پژوهش شما خواهند پرداخت.

در برخی از مقالات عمدتاً داخلی دیده شده است که در ساختار مقاله یک بخش جدید زیر عنوان مقدمه به نامه پایه‌های نظری پژوهش به وجود می‌آورند و در آن به ذکر نظریه‌های مرتبط و پژوهش‌های مرتبط با عنوان پژوهشی می‌پردازند. با توجه به ساختار اصلی و استاندارد مقاله می‌توان گفت چنین کاری یک کار زاید و اشتباه است؛ زیرا فورمت مقاله جایی برای تکرار مکررات و بدهیات نیست. خوانندگان مقاله عمدتاً افرادی هستند که با نظریات مختلف آشنایی دارند و ذکر پایه‌های نظری  به هیچ عنوان نمی‌تواند برای آنها جذاب باشد و به احتمال ۹۰ درصد خوانندگان در مواجهه با این بخش سریعاً از آنها رد خواهند شد زیرا مرور نظریات دیگران که بارها در کتابهای مختلف آنها را خوانده‌اند برای یک خواننده کاری عبث و بیهوده است.

بنابراین، بر اساس مهمترین منابع علمی، ذکر بخش پایه‌های نظری در مقاله کاری اشتباه است و پژوهشگران می‌بایست از این کار صرفنظر نمایند. همچنین، آنها صرفاً به ذکر پیشینه پژوهش آنهم در زیر عنوان مقدمه بسنده نمایند. قبلاً در وب سایت اوج دانش مطالب مختلفی درباره نحوه نگارش مقدمه مقاله که ذکر نموده‌ایم که در اینجا لینک برخی از مطالب مهم و کاربردی را برای خوانندگان ارایه می‌کنیم:

اصول نگارش مقدمه مقاله

چه تفاوتی بین دو بخش مقدمه و بیان مساله وجود دارد؟

برای استفاده از خدمت ما در پذیرش مقاله و سپس چاپ مقاله در مجلات معتبر کافی است با ایمیل، شماره تماس یا آدرس موسسه پژوهشی اوج دانش در تلگرام ارتباط برقرار کنید.

آشنایی با پایگاه IEEE

آشنایی با پایگاه IEEE

پایگاه‌های علمی بسیاری در دنیا وجود دارد که شامل مجلات بسیار زیادی هستند که مقالات چاپ شده در آن مجلات در درون پایگاه اصلی نمایه می‌شوند. یکی از مهمترین پایگاه‌‌های علمی‌ پایگاه IEEE است. در این مطلب قصد داریم به آشنایی با پایگاه IEEE بپردازیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

آشنایی با پایگاه IEEE   

انستیتوی مهندسان برق و الکترونیک (IEEE=Institute of Electrical and Electronics Engineers) بزرگترین جامعه فنی جهان با بیش از ۳۷۵،۰۰۰ عضو در ۱۵۰ کشور است. این پایگاه ۳۰ درصد از ادبیات پژوهشی در زمینه فنی و مهندسی جهان در مهندسی برق و کامپیوتر را چاپ می‌کند. این سازمان در سال ۱۹۶۳ از طریق ادغام دو موسسه مهندسان برق آمریكا AIEE=American Institute of Electrical Engineers و انستیتوی مهندسان رادیو IRE=Institute of Radio Engineers تشکیل شد.

IEEE یک پایگاه داده تحقیقاتی برای جستجو و دسترسی به مقالات ژورنالی، مقالات چاپ شده در کنفرانس‌ها، استانداردهای فنی و مطالب مرتبط با آن در زمینه علوم رایانه، مهندسی برق و الکترونیک و زمینه های یکپارچه دیگر است. مقالات این پایگاه عموماً شامل مطالبی است که عمدتا توسط انستیتوی مهندسان برق و الکترونیک (IEEE) و سایر ناشران منتشر می‌شوند. IEEE به بیش از ۴/۵ میلیون اسناد از نشریات علوم کامپیوتر، مهندسی برق، الکترونیک و زمینه های مشترک آنها دسترسی می‌دهد. اسناد علمی و سایر اسناد آن شامل بیش از ۱۹۳ ژورنال بررسی شده توسط فرآیند داوری همتا، بیش از ۱۷۰۰ همایش جهانی، بیش از ۶،۲۰۰ استاندارد فنی، تقریبا ۲،۴۰۰ کتاب و بیش از ۴۲۵ دوره آموزشی آنلاین را شامل می‌شود. هر ماه تقریباً ۲۰،۰۰۰ سند جدید به این پایگاه اضافه می‌شود. هر کسی می‌تواند به راحتی در پایگاه IEEE جستجو کند و سوابق کتابشناسی و چکیده های مربوط به مطالب خود را پیدا کند، در حالی که دسترسی به اسناد متنی کامل (فول تکست مقالات) نیاز به اشتراک فردی یا سازمانی مانند دانشگاه‌ها دارد.

1200px-IEEE_logo.svg

IEEE اذعان ‌می‌دارد که هدف آن علمی و آموزشی است؛ سعی دارد به سمت پیشبرد همزمان تئوری و عمل در رشته‌های مهندسی برق، الکترونیک، ارتباطات و مهندسی کامپیوتر و همچنین علوم رایانه، و شاخه‌های مشترک مهندسی بپردازد. برای نیل به این اهداف، IEEE به عنوان یک ناشر مهم ژورنال‌های علمی اقدام می‌کند و فرصت‌های یادگیری را در علوم مهندسی، تحقیقات و فناوری و غیره فراهم می‌کند.

IEEE یک پایگاه بین‌المللی است که در آن محققینی از ۱۵۰ کشور عضو هستند؛ ۳۵۰،۰۰۰ نفر در این پایگاه عضو هستند. این پایگاه دارای ۳۹ جامعه (Community) است که در زمینه های تخصصی فنی و با بیش از ۳۰۰ سازمان محلی برنامه‌های خود را اجرا می‌کنند. روسای مشهور IEEE و بنیانگذاران آن می‌توان به الیهو تامسون، الكساندر گراهام بل، ارنست وبر اشاره نمود. برای ورود به وب سایت این پایگاه داده می‌‌توانید بر روی این لینک کلیک نمایید.

برای آشنایی با خدمات اوج دانش در حیطه پذیرش و چاپ مقاله در مجلات IEEE می‌توانید وارد صفحه چاپ مقاله IEEE شوید. 

کم کردن تعداد کلمات مقاله و توصیه های کاربردی آن

کم کردن تعداد کلمات مقاله و توصیه های کاربردی آن

بسیاری از افرادی که زبان اصلی آنها انگلیسی نیست نوشتن مختصر را دشوار می دانند، زیرا آنها نمی‌توانند کلمات مناسبی برای جایگزینی عبارات طولانی پیدا کنند. در حقیقت، وقتی محدودیت واژگان وجود داشته باشد مختصر گویی حتی برای نیتیو زبانان نیز سخت و دشوار می‌شود چه برسد به افراد غیر نیتیو. بهتر است هنگام نگارش مقاله یا پروپوزال به زبان انگلیسی، خواسته های ژورنال را در خاطر داشته باشید و سعی کنید به صورت مختصر بنویسید. بعد از نوشتن اولین پیش نویس، می توانید نسخه خطی خود را بازبینی کنید تا متنی که مختصرتر است و جملاتی که می توان کوتاه کرد را شناسایی کنید و در نهایت کاری کوتاه و مختصر و مفید ارایه دهید. در این مطلب که با عنوان کم کردن تعداد کلمات مقاله و توصیه های کاربردی آن سعی شده است از مثال‌های واقعی استفاده شود و نکاتی مطرح گردد که با استفاده از آنها بتوان مشکل محدود کردن تعداد کلمات مقاله را حل نمود. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

کم کردن تعداد کلمات مقاله و توصیه های کاربردی آن

۱- در کوتاه کردن تعداد واژگان مقاله به دنبال جملات و عباراتی مانند:

“there is a previous study on”

“it has been reported that”

چنین عبارات و عبارات مشابه با آنها در سرتاسر مقاله می‌توانند حذف شوند و به جای آنها استنادات اصلی بعد از آنها بدون واسطه نقل شود. در این صورت نیازی به این عبارات نخواهد بود و آنها حذف خواهند شد. به مثال زیر توجه کنید:

Original: It has been reported that the incidence of Alzheimer’s disease increases with age (Rogue et al., 2004). (17 words)

RevisedIt has been reported that tThe incidence of Alzheimer’s disease increases with age (Rogue et al., 2004) (12 words)

۲- جملاتی که حاوی نام یک محصول هستند را می‌توان از طریق بردن آنها به داخل پارانتز کوتاه‌تر کرد. به مثال زیر توجه کنید:

Original: The samples were analyzed on the ABC spectrophotometer (Zhejiang Scientific, Zhejiang, China) to determine the xyz values. (17 words) 

Revised: The samples were analyzed on the ABC spectrophotometer to determine the xyz values (ABC spectrometer; Zhejiang Scientific, Zhejiang, China). (15 words) 

۳- استفاده از عبارت فعلی به جای عبارت اسمی یکی دیگر از استراتژی‌های کوتاه نمودن تعداد کلمات است. به مثال زیر توجه کنید.

Original: A diagnosis of cancer was made on the basis of the findings. (12 words) 

RevisedA diagnosis of cCancer was diagnosedmade on the basis of the findings. (9 words) 

در این مثال، عبارت فعلی was diagnosed به جای a diagnosis باعث شده است که ۳ کلمه کمتر شود.

۴- در بخش نتایج پژوهش، از بیان یافته‌های جزئی برای هریک از گروه‌ها اجتناب کنید و به جای آن سعی کنید اطلاعات مربوط به مقایسه گروه‌‌ها با یکدیگر را مطرح سازید.

مثال:

Original: The protein level was 5 mg in Group A, while it was 3 mg in Group B, the difference being statistically significant (p < 0.05). (25 words) 

Revised: The difference in the protein level was 5 mg in between Ggroups A and B, while it was 3 mg in Group b, the difference being statistically was significant (5 mg vs. 3 mg, p < 0.05). (21 words) 

۵- مقاله را بررسی کنید تا معین سازید که در سراسر مقاله آیا اطلاعاتی پایه‌ای که ذکر آنها تکرار مکررات است وجود دارد یا خیر. معمولاً این اطلاعات پایه‌ای در بخش مقدمه و بحث و نتیجه‌گیری مقاله عنوان می‌شوند. نیازی نیست اطلاعات پایه‌ای درباره یک موضوع را که در همه متون قابل دست‌یابی هستند در مقاله ذکر شود و می‎‌توان آنها را حذف نمود.

برای مثال، اگر شما درباره موضوع ایدز کار می‌کنید نیازی ندارد که مقدمه را با جمله”ایدز یکی از کشنده‌ترین و خطرناک‌ترین بیماری‌های قرن حاضر است”. در واقع این مسله را همه می‌دانند و نیازی نیست شما آن را تکرار کنید.

۶- به دنبال عبارت‌هایی بگردید که می‌توانید جایگزین آن را که کم کلمه نیز می‌باشد انتخاب کنید. در زیر به ذکر مثال‌هایی پرداخته‌ایم.

A number of = several

As a result = therefore

On the other hand = whereas

As a consequence of = owing to

۷- گرامر انگلیسی این قابلیت را دارد که شما بتوانید افعال را به قرینه حذف کنید و از طریق آن تعداد کلمات را پایین نگه دارید.

مثال:

Original: Group A was given cyclosporine, Group B was given FK506, and Group C was given chlorambucil. (16 words)

Revised: Group A was given cyclosporine; Group B, was given FK506; and Group C, was given chlorambucil. (12 words) 

۸- اکثرا برنامه‌های پردازش کلمه مانند برنامه word کلماتی که بین آنها یک خط تیره وجود دارد را یک کلمه حساب می‌کند. شما می‌توانید از آنها به جای عبارات طولانی‎‌‌تر استفاده کنید.

مثال:

Original: After rehabilitation, the patients came to rely on themselves. (9 words)

Revised: After rehabilitation, the patients became self-reliantto rely on themselves. (6 words)

۹- استفاده از لحن نگارشی اکتیو (فعال) به جای پسیو (منفعل) کمک می‌کند تا شما تعداد کلمات پایین‌تری تولید کنید.

مثال:

Original: Written  informed consent was given by all patients. (8 words)

Revised:  All patients gave Wwritten  informed consent was given by all patients. (6 words)

۱۰- از عبارت “of” کمتر استفاده کنید.

مثال:

Original: Patients of Group 1 were followed up for 6 months, and those of Group 2, for 12 months. (18 words) 

Revised: Patients of Group 1 patients were followed up for 6 months, whileand those of Group 2 patientswere followed up, for 12 months. (15 words)

رعایت نکات محدودیت کلمات در نگارش مقاله باعث افزایش شانس پذیرش مقاله شما در مجلات معتبر خواهد شد.

 

چرا از فرمت ام ال آی و ای پی آی در نوشته‌های‌مان استفاده کنیم؟

چرا از فرمت MLA و APA در نوشته‌های‌مان استفاده کنیم؟

 استفاده از فرمت و استایل نوشتاری خاص یکی از ضروریات برای دانشجویان است. این استانداردها صرفاً مربوط به استفاده از فونت یا تعیین تعداد صفحات مقاله نیستند. اگر از دستورالعمل خاصی پیروی می‌کنید، باید تا حدی دقیق باشید که بدانید که هر واژه‌ای و هر علامت سجاوندی‌ای باید در کجا قرار گیرد. در این مطلب که با عنوان چرا از فرمت MLA و APA در نوشته‌های‌مان استفاده کنیم؟ قصد آن داریم تا به بررسی دلایل استفاده از این دو سبک رفرنس‌دهی بپردازیم. با سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

چرا از فرمت MLA و APA در نوشته‌های‌مان استفاده کنیم؟

دو استاندارد رایج که از دانشجویان خواسته می‌شود رعایت کنند عبارتند از شیوه‌نامهٔ ام‌ال‌اِی (Modern Language Association) و شیوه‌نامۀ ای‌پی‌آی (American Psychological Association). در ادامه به اهمیت آن‌ها و تغییراتی که این فرمت‌ها در نگارش آکادمیک شما ایجاد می‌کنند می‌پردازیم.

+ بیشتر بخوانید: قواعد کلی مقاله نویسی به سبک APA

نکته: سایر فرمت‌ها نیز اغلب استفاده می‌شوند، مانند شیکاگو (Chicago) و ترابیان (Turabian). با این حال، در بیشتر موارد، درخواست می‌شود از فرمت ام ال آی یا ای پی آی استفاده کنید.

تاریخچۀ ای‌پی‌آی  به اواسط دهۀ ۲۰ قرن بیستم برمی‌گردد. این شیوه‌نامه عمدتاً در رشته‌هایی مانند علوم اجتماعی، جامعه‌شناسی، روانشناسی، حقوق، و آموزش به کار می‌رود. ام‌ال‌اِی قدمتی پنجاه‌ساله دارد. این شیوه‌نامه نیز در موسسات آموزشی‌ای رایج است که اعضای آن با علوم انسانی سر و کار دارند.

فرمت‌ها ساختاری دقیق برای محتوای نوشتاری فراهم می‌کنند که هم برای خواننده‍ا و هم برای نویسنده‌ها ساده‌اند. برخی عناصر نوشتاری که با توجه به فرمت تغییر می‌کنند عبارتند از:

  • عنوان مقاله
  • سرآیند صفحه
  • بخش رفرنس
  • نقل‌قول مستقیم و ارجاعات درون‌متنی
  • صفحۀ نهایی و پیوست‌ها

مزایایی شیوه‌های فرمت‎‌بندی

 دو نکتۀ اصلیِ شیوه‌نامه‌ها که باید روی آن‌ها تاکید کنیم عبارتند از:

  • خواندن و درک مطلب را برای مخاطب‌تان ساده می‌کند.
  • کاربرد مجموعه‌ای از ساختارها را برای فرمت‌بندی و سازماندهی متن الزامی می‌کند.

این‌ها ویژگی‌های مهمی هستند که نباید دست کم گرفتشان! بسیاری از اوقات استادان دانشگاه الزامات خاصی را به شما گوشزد نمی‌کنند. با این حال، اگر روی تکالیف آکادمیک‌تان کار می‌کنید، باید به فرمت مقاله یا پژوهش توجه بیشتری کنید.

ساختارمندبودن عنوان اصلی و بدنۀ پروژه و نبود اشتباه در فهرست کتاب‌شناسی نشان می‌دهد به راهبردهای مطالعه علاقه‌مندید و دانشجویی متعهد و دقیق هستید که اهمیت یک مقالۀ آکادمیکِ خوش‌خوان را درک می‌کند.

+ بیشتر بخوانید: در یک مقاله چه تعداد رفرنس باید ذکر شود؟

مزیت دیگری که نگارش آکادمیک از آن بهره می‌برد خواندن سادۀ متن توسط مخاطب و دسترسی بهتر به ساختار و سازمان‌دهی مقاله است. با فرمت استانداردشدۀ رفرنس‌ها، خواننده‌ها به‌راحتی ارجاعاتی را که برای هر منبع داده‌اید از طریق ارجاعات درون‌متنی، پانویس‌ها و زیرنویس‌ها دنبال می‌کند. لازم نیست بپرسند یا حدس بزنند یک نقل‌قول خاص یا ایده از کدام منبع آمده است. پیروی از این شیوه‌نامه‌ها، کار دانشجویان را از لحاظ فرمت‌بندی یکدست می‌کند. صرف‌نظر از اینکه دانشجوی کدام دانشگاهید، صحت سبک‌بندی ای‌پی‌آی یا ام‌ال‌ای باید به‌خوبی و به‌طور یکسان حفظ شود.

شیوه‌نامه‌ها چه بهره‌ای به نویسنده می‌رسانند

اگر قواعدی باشد که جزئیات تمام فرمت‌بندی‌ها را شامل شود، تنها چیزی که نیاز دارید اعمال کردن آن‌ها در مقاله است. اگر شیوه‌نامۀ ای‌پی‌آی یا ام‌ال‌ای نبود، هر استاد دانشگاهی دستورالعمل مخصوص به خودش را طلب می‌کرد و فرآیند کلی نگارش بی‌دروپیکر می‌شد.

ارجاع‌دهی و فرمتی که استفاده می‌کنید براساس تمرکز آکادمیک‌ و تخصص‌تان متفاوت است. برای مثال، دستنامۀ ام‌ال‌ای در رشته‌هایی مانند زبان، ادبیات و فرهنگ و هنر به کار می‌آید. از سوی دیگر، ای‌پی‌ای در مطالعات اجتماعی کاربرد داشته و بیشتر در روانشناسی، جرم‌شناسی، تجارت، اقتصاد و غیره کاربرد دارد. بنابراین، هنگامی که دربارۀ علوم طبیعی یا اجتماعی می‌نویسید، انتخاب فرمت روشن است.

ارائه و سازماندهی نیز مهم‌اند زیرا حیاتی‌ترین مولفه‌های ساختاردهی و انتشار یک مقالۀ خوش‌طرح هستند. راهنمای سبک‌بندی کمک می‌کند تا بدنۀ مقاله و سایر اطلاعات به شیوه‌ای ارائه‌پذیر سازماندهی شود. می‌دانید که نمودارها، چارت‌ها و تصاویر را با چه فرمتی در مقاله قرار دهید تا مخاطب اصل موضوع را به‌خوبی درک کند. سبک‌بندی یکی از مولفه‌های فرمت‌دهی حرفه‌ای است که ناشران و استادان دانشگاه به دنبالش هستند.

سرقت علمی و نگرانی‌های اخلاقی

به‌دلیل فرمت‌بندی دقیق ارجاعات و منابع در رساله، پژوهش یا مقاله، مسئلۀ سرقت ادبی تقریبا همیشه مرتفع می‌شود. ای‌پی‌ای و ام‌ال‌ای تاکید زیادی روی فرمتینگ صحیح نقل‌قول‌ها و رفرنس‌ها دارند. برخی از استادان صرفاً به‌همین خاطر استفاده از شیوۀ نگارشی آن‌ها را الزامی کرده‌اند تا با روشی جامع و واضح بتوانند رفرنس‌ها و منابع را کنترل کنند.

سرقت علمی (plagiarism) در بیشتر محافل آکادمیک جرم محسوب می‌شود. استادان و سرپرست‌های دانشکده‌ها مسئولند تا مصادیق آن را کنترل کنند. یکی از اهداف شیوه‌نامه‌ها پیشگیری از سرقت علمی و کمک به ناشران در کنترل منابع استفاده‌شده است.

دستورالعمل‌های ای‌پی‌ای و ام‌ال‌ای گسترده‌اند و بسیاری از موضوعات را پوشش می‌دهند. با دانستن قواعد، هیچ دانشجوی آگاهی مرتکب سرقت علمی نمی‌شود.

استفادۀ صحیح از ای‌پی‌ای و ام‌ال‌ای نشان می‌دهد که پروژه بر مبنای آثار، مطالعات، و نظریات موجود اجرا شده است. با این کار هم قابلیت اعتماد پژوهش را نشان می‌دهید و هم زمینه را برای پژوهش‌های بیشتر گسترش می‌دهید.

یادداشت نهایی

استفاده از دستورالعمل‌ها سخت به نظر می‌رسد، اما مزیت آن‌ها به تمام محدودیت‌ها و معایب برتری دارد و فرآیند آماده‌سازی مقاله را آسان می‌کند.

سبک نگارش به زبان رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن

سبک نگارش رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن

در نگارش مقالات صرفاً استفاده از زبان نیتیو انگلیسی کارساز نیست و می‌باید علاوه بر نگارش یا ترجمه نیتیو شما از زبان رسمی‌تری استفاده کنید. سبک زبان رسمی در مقابل سبک زبان غیررسمی قرار می‌گیرد و در این مطلب برآنیم تا به ارایه مطلبی با عنوان سبک نگارش رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن بپردازیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

سبک نگارش رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن

به طور پیش فرض، سبک نگارش رسمی برای انجام یک تکلیف علمی یک ضرورت است. “نگارش به زبان رسمی” الزامی است که دانش آموزان اغلب از استادان خود می‌شنوند. شما ممکن است هنگام کار بر روی نگارش یک کتاب انگلیسی، یک پروژه تحقیقی یا مقاله‌های آکادمیک، نیازمند آن باشید که از سبک نگارش رسمی‌تر استفاده کنید. اما سبک نوشتاری رسمی چیست؟ آیا این فقط در مورد استفاده از کلمات خاص و ساختارهای پیچیده است؟

وقتی مفهوم سبک رسمی را در ذهن خود تجسم می‌کنید چه چیزی به ذهن شما خطور می‌کند؟ پیراهن‌های سفید، دیالوگ یا گفتگوهای سطح بالا، بحث در مورد رشد اقتصادی یا سیاسی، جلسات رسمی و … . اما وقتی شما دانشجو هستید و صحبت از سبک نگارش رسمی به میان می‌آید منظور فقط مربوط به لباس و رفتار نیست بلکه نوعی دیگر از جلوه‌های رسمی بودن است.

زبان رسمی در مقابل زبان غیررسمی
نگارش و صحبت به زبان انگلیسی ممکن است دقیقاً یکسان به نظر برسد، اما بین نحوه صحبت کردن و نگارش تفاوت‌هایی وجود دارد. هنگام صحبت به زبان انگلیسی در مورد انتخاب کلمات، ساختن جمله‌ها و اشتباهات گرامری معمولاً اشتباهات بیشتری رخ می‌دهد. اگر یک مکالمه را از نزدیک گوش دهید، متوجه خواهید شد که اکثر صحبت‌کنندگان در رعایت قوانین زبان انگلیسی بسیار سست عمل می‌کنند. اما اگر بتوانیم ایده کلی درباره آنچه را که کسی در تلاش است بگوید را بدست آوریم، مشکلات زبانی را متوجه نمی شویم یا سعی در اصلاح آنها نمی کنیم. 
وقتی نوشتن آکادمیک به صورت ویژه در اینجا مطرح می شود، بسیاری از تکالیف مانند گزارش‌های علمی، مقاله‌های دانشگاهی، پروژه‌های تحقیقاتی و غیره به ذهن متبادر می‌شوند. در نگارش آکادمیک و انجام پروژه‌ای تحقیقاتی، شما نمی‌توانید از زبانی استفاده کنید که گویی در حال چت کردن با دوستانتان هستید. اولین قانونی که باید به خاطر بسپارید این است که “هیچ زبانی غیررسمی در تکالیف آکادمیک وجود ندارد”. به این ترتیب، هنگامی که ما در مورد ویژگی‌های نوشتاری رسمی انگلیسی و نوشتن غیر رسمی یا صحبت کردن حرف می‌زنیم، جنبه هایی وجود دارد که باید در نظر بگیریم:
  • مخاطب شما
  • هدف اصلی متن شما
  • صلاحیت و مهارتهای شنوندگان / خوانندگان
  • موضوع بحث
  • شرایط روایت شما
در اینجا، “زبان رسمی / غیررسمی” مسئله اصلی مقاله ماست و ما قصد داریم در مورد چگونگی نوشتن رسمی به بحث بپردازیم و پیشنهاد می‌کنیم از توصیه‌هایی که در این متن آمده است استفاده کنید تا روز به روز به زبان نگارش رسمی در پروژه‌های علمی و تحقیقاتی نزدیک‌تر شوید.
پایه‌های نگارش رسمی
به عنوان یک پژوهشگر، با تکالیف متنوعی روبرو خواهید شد که نیاز خواهید داشت تا از استانداردهای نگارش رسمی استفاده کنید. مهارت نگارش به سبک رسمی در شما با داشتن چنین پیش‌ زمینه‌هایی توسعه پیدا خواهد کرد:
  • توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات
  • پیشینه و دانش خاص در مورد موضوع
  • زمان و تلاش شما برای تصحیح و ویرایش اثر است
  • رعایت الزامات تکلیف محول شده (سبک و نوع نکلیف)

آخرین مورد لیست بالا (رعایت الزامات تکلیف محول شده)، در این بحث محوریت کارمان است. بنابراین، در اینجا در مورد نگارش رسمی و ویژگی‌های اصلی آن بحث می‌کنیم:

۱) روایت
۲) واژگان
۳) گرامر و ساختار
۴) نشانگرهای شخصیتی
۵) حروف ربط
۶) نشانه‌گذاری‌ها
اینها مواردی است که شما باید هنگام نگارش مقالات آکادمیک در نظر بگیرید و ما می خواهیم به تفصیل در مورد آنها صحبت کنیم. در زیر، نقش هر مورد را ذکر خواهیم کرد و نمونه‌ای از نوشته‌های رسمی یا غیر رسمی را ارائه می دهیم.
روایت (Narration)
اول از همه، یک نگارش رسمی وجود دارد که با مخاطبان ناشناس سروکار دارد. شما در مورد مهارت‌ها و دانش آنها و یا آنچه آنها علاقه‌مند هستند چیزی نمی‌دانید. هنگامی که روی یک مقاله آکادمیک کار می‌کنید، برای پژوهشگران یا دانشجویانی می‌نویسید که هیچ اطلاعاتی از سطح دانش آنها ندارید و آنها را نمی‌شناسید.
لحن نیز باید عینی باشد – در کار خود  احساسات را انعکاس ندهید. در عوض، نکات خود را به اندازه کافی و کامل بیان کنید. این بدان معناست که نباید قضاوت شخصی کنید و یا از زبان مغرضانه استفاده کنید. برای اینکه با اعتماد به نفس و منطقی به نظر برسید، در حالی که سعی در اثبات یک موردی را دارید باید اطلاعات و شواهد حمایتی کافی را به جای ارایه استدلال‌های شخصی ارائه دهید.
واژگان (Vocabulary)
انتخاب کلمه یکی از مهم‌ترین روش‌ها برای تمایز سبک‌های رسمی و غیررسمی است. این ویژگی نه‌تنها صلاحیت شما را نشان می‌دهد بلکه رنگ و بوی آکادمیک را نیز به متن می‌افزاید. کلمات غیررسمی بسیاری در واژگان روزمره ما وجود دارد که با سبک علمی و رسمی مطابقت ندارد. به‌عنوان‌مثال، در جمله “این پژوهش باهدف …….. تحقیقات انجام‌شده در حوزه تأثیرات سلامتی الکل متمرکز شده است” در جای خالی از کدام‌یک از کلمات استفاده خواهید کرد: “چک کردن (checking out)” یا “آزمون (examining)” است؟ در اینجا گزینه دوم صحیح است. همین‌طور در این جمله می‌توانیم از کلمه “represent” به‌جای “stand for” استفاده کنیم. بعضی اوقات ، واژگان باعث می شود کل جمله را تغییر دهید.
اشتباه:
That conference worked out amazingly.
صحیح:
The conference was successful.
اشتباه:
It seems iffy that such a smart kid would want to run away.
صحیح:
The probability of such an intelligent child running away is low.
 
انتخاب کلمه همچنین به معنای آگاهی از افعال، زبان عامیانه، کلیشه ها و سایر جنبه های غیر استاندارد زبان انگبیسی است. عباراتی مانند “stuffed our faces at lunch” یا “work like a dog” هنگام مکالمه آنلاین مناسب هستند اما هنگام نگارش رسمی باید از آنها پرهیز کرد.
اشتباه:
Every cloud has a silver lining, and in some ways, Nick benefits from the tragedies that shook his world.
صحیح:
Frequently it’s the case that good can arise from tragedy, and in some ways, Nick benefits from the events that changed his life that summer.
همچنین، شما ممکن است در نوشته های خود از کلمات سرواژه استفاده کنید، اما قبل از استفاده مطمئن شوید که فرم کامل آنها ارائه داده‌اید. از برخی سرواژه‌ها نیز نباید استفاده کرد مانند استفاده از ASAP به جای as soon as possible.
دستور زبان و گرامر (Grammar and Structure)
نگارش انگلیسی به شکل رسمی یعنی استفاده از تمامی قوانین و مقررات گرامی. هیچ مشکل گرامری و ساختاری نباید در نگارش انگلیسی شما موجود باشد. مساله انسجام و پیوستگی (coherence and consistency) یکی از مهمترین ساختارهای گرامری در انگلیسی است. در زیر مثالی از این مورد مطرح شده است:
اشتباه:
The writing of F. Scott Fitzgerald shows off his keen observational skills like when he describes Gatsby’s parties or Daisy’s behavior toward her daughter. These scenes are full of life and sadness.
صحیح:
In the F. Scott Fitzgerald work, you can analyze the author’s observational skills. For example, the descriptions of Gatsby’s parties and Daisy’s behavior toward her daughter are full of life and sadness.
همچنین از شما انتظار می رود از ساختار جملات پیچیده تر استفاده کنید:
اشتباه:
Nick is Gatsby’s neighbor. He narrates the story. He proves himself to be a reliable narrator for the novel. His retelling of Gatsby’s story can be taken as authentic.
صحیح:
The story is narrated by Nick, Gatsby’s neighbor. He proves himself to be a reliable narrator through the novel, and his retelling of Gatsby’s story can be taken as authentic.
در زمینه دستور زبان، ممکن است متوجه شوید که یک لحن فعال (Active voice) برای سبک نگارش رسمی کمتر متداول است.
 شخصیت (Personality)
استفاده از ضمایر بر فاصله بین نویسنده و خواننده تأثیر می گذارد. نویسنده در سبک نگارش رسمی قصد ندارد توجه‌ها را به خود جلب کند. از ضمایر شخص اول مانند “I“، “We” یا “Us” به ندرت استفاده کنید. خواننده را با استفاده از کلمه “You”مورد خطاب قرار ندهید و در تمام متن در نقش راوی سوم شخص مفرد نیز نمایند. درعوض، در نگارش خود از لحن منفعل (passive voice) استفاده کنید.
اشتباه:
 We conducted research and got extensive information on our topic.
صحیح:
 Through the research, extensive information on the subject matter was provided.
استفاده از حروف ربط و مخفف‌ها (Conjunctions and Contractions)
در نگارش رسمی، عموماً برای شروع جملات از یک حرف رابط (به عنوان مثال and, but, or) استفاده می‌شود. اگرچه اینکار از نظر فنی نادرست نیست اما باعث می‌شود مقاله شما غیر رسمی به نظر برسد.
اشتباه:
Gatsby always thinks about Daisy and the future with her. But she doesn’t love him back in the same way.
صحیح:
Gatsby adores Daisy and wants to spend his life with her, but she doesn’t love him back in the same way.
برخی از معادل‌های واژگان غیر رسمی پرکاربرد مانند To sum up، So، Anyway است که به جای آنها می‌توانید از معادلهای رسمی زیر استفاده کنید:
  •  To sum up — In conclusion    
  •  So — Thus    
  • Anyway — Notwithstanding 
و از استفاده از شکل مخفف کلمات تاجایی که امکان پذیر است خودداری کنید. به جمله زیر توجه کنید:
The results provided can’t be used for studies we’re going to conduct.”
معادل صحیح آن اینست:
 The results cannot be used for future studies.
نشانه‌گذاری‌ها (Punctuation)
جزئیاتی مانند علامت تعجب (!) ، (&) و خط تیره (-) باید از نوشتار رسمی کنار گذاشته شوند – این علایم به شدت متن را غیررسمی کرده و از عینیت دور می‌سازد.
     اشتباه:
     Gatsby is in denial through the major part of the novel — it’s amazing how little he understands Daisy!
     صحیح:
     Gatsby is being denied through the major part of the novel, and the storyline of his relationships with Daisy represents how poorly the man understands his beloved one.
چاپ مقاله و اشتباهات رایج در آن

چاپ مقاله و اشتباهات رایج در آن

چاپ مقاله را هم اکنون می‌توان یک کار تخصصی کامل و پیچیده تلقی نمود. بدین معنی که اگر فردی دارای تجربه و تخصص لازم در امر چاپ مقاله را نداشته باشد نمی‌تواند این کار را انجام دهد. اگر نگاهی اجمالی به مطالبی که در باب چاپ مقاله در سایت ما آمده است بیاندازید متوجه می‌شوید که هر مرحله از سابمیت تا چاپ مقاله نیازمند مهارتهایی بسیار اساسی و مهم است. در صورت نداشتن تجربه و یا اطلاعات مختص هر مرحله اشتباه در فرآیند پذیرش و چاپ مقاله اجتناب ناپذیر خواهد بود و همین امر باعث خواهد شد که نتوانید به هدف‌تان یعنی پذیرش و چاپ مقاله دست یابید. در این مطلب که با عنوان چاپ مقاله و اشتباهات رایج در آن آورده‌ایم به ذکر برخی اشتباهات مهم می‌پردازیم (بیشتر بخوانید: نامه پذیرش مقاله و سوالات متداول پژوهشگران درباره آن). با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

چاپ مقاله و اشتباهات رایج در آن

در فرآیند چاپ مقاله اشتباهات اساسی زیادی می‌تواند رخ دهد که در این مطلب تنها به برخی از مهمترین آنها می‌پردازیم. ذکر این اشتباهات به صورت سلسله مراتبی و فرآیندی است (بیشتر بخوانید: چاپ مقاله و مدت زمان تقریبی برای آن).

۱- اشتباه در فرمت‌بندی مقاله. هر مجله‌ای فورمت‌بندی خاص خود را دارد که در این فرمت به نحوه درج تصاویر و اشکال و نمودارها، نحوه رفرنس‌نویسی و مواردی مانند فرمت و سایز محتوای مقاله و موارد بسیار دیگر اشاره شده است. شما نمی‌توانید یک مقاله را بدون توجه به دستورالعمل فورمت‌بندی آن مجله، سابمیت کنید. در صورت سابمیت بدون توجه به دستورالعمل فورمت بندی مجله، مقاله شما به احتمال بسیار زیادی ریجکت خواهد شد.

۲- عدم نگارش کاورلتر. بسیاری از مجلات علاوه بر مقاله ارسالی، از نویسندگان مقاله درخواست دارند تا به همراه مقاله، کاورلتر نیز ارسال نمایند. دقت نمایید که اگر سردبیر مجله از شما درخواست کاورلتر ننموده باشد، نگارش و ارسال آن الزامی نخواهد بود. اما بهتر است برای اینکه کار خود را حرفه‌ای انجام داده باشید حتی اگر مجله کاورلتر را نخواهد ان را آماده نمود و به همراه مقاله خود ارسال کنید.

۳- عدم تعیین نویسنده مسئول و ایمیل نویسنده مسئول. بسیاری از پژوهشگران متاسفانه در مقاله خود نویسنده مسئول را انتخاب نمی‌کنند و ادرس ایمیلی نیز بر روی مقاله درج نمی‌کنند که در این شرایط مقاله به احتمال بالا ریجکت خواهد شد.

– مفهوم خود ارجاعی یا استناد به خود (Self-Citation)

۴- عدم تطابق موضوعیت مقاله با اسکوپ مجله. امروزه اسکوپ مجلات بسیار جزیی و تخصصی هستند. اسکوپ مجله را دقیق بخوانید. در صورتیکه نتوانستید اشتراکی بین اسکوپ مجله و موضوعیت مقاله خود پیدا کنید از ارسال مقاله خود به مجله صرف نظر نمایید.

۵- عدم پیگیری چاپ و پذیرش مقاله. از لحظه‌ای که مقاله خود را به مجله ارسال نمودید می‌بایست خود را اماده سازید تا مقاله خود را پیگیری نمایید. محتوای ایمیل‌های پیگیری مهم هستند. حتماً نهایتاً ۳ روز بعد از ارسال مقاله خود به مجله به صورت متناوب هر هفته ایمیل پیگیری ارسال نمایید. به محض دریافت اولین پاسخ از سردبیر، به برنامه زمانی آنها احترام بگذارید و سعی کنید به ترتیبی که سردبیر در آن ایمیل به شما گفته است عمل کنید.

۶- نادیده گرفتن اشکالات جزیی که داوران از مقاله گرفته‌اند. برخی از پژوهشگران با اصلاح ایرادات کلی، برخی از ایرادات جزیی مقاله مانند اشکالات تایپی یا موارد مشابه را که داور مجله مشخص نموده است نادیده می‌گیرند. دقت کنید که داوران مجله تمامی اصلاحات را از شما می‌خواهند؛ شما بایست یک به یک اصلاحات خواسته شده را چه کم اهمیت و چه جزیی انجام دهید.

۷- عدم ارسال فهرست اشکالات و پاسخ آنها. در هر بار اصلاحات شما بهتر است فایلی را جداگانه از مقاله به سردبیر ارسال نمایید. در این فایل یک به یک مشکلات و ایراداتی که داوران نسبت به مقاله شما گرفته بوده‌اند را مشخص کنید و در مرحله بعدی دقیق مشخص کنید که چگونه آن اصلاح را انجام داده‌اید. مثلا داور مجله گفته است بیان مساله را کوتاه کنید. شما باید این درخواست را بنویسید و در زیر آن اشاره کنید که مثلا در پاراگراف ۲، ۴ و ۵ بخشی از سطور حذف شده است. یعنی مکان دقیق انجام اصلاحات را به داوران نشان دهید.

ریجکت مقالات ایرانی بدلیل تحریم‌های آمریکا در انتشارات معتبر

ریجکت مقالات ایرانی بدلیل تحریم‌های آمریکا در انتشارات معتبر

همانند سالهای قبل ظاهراً با برقراری تحریم‌های قبلی، عدم پذیرش آثار پژوهشگران ایرانی در انتشارات معروف دنیا مجدداً آغاز شده است. هرچند در سالهای قبل نیز همزمان با تحریم‌های سیاسی ایران، دامنه تحریم‌‌ها به حیطه چاپ و انتشار مقالات شهروندان ایرانی نیز گسترده شد. اخیراً انتشارات معروفی مانند Elsevier ، Willey وTaylor & Francis در ارتباط با مقالات ایرانی بصورت واضح و شفاف و با ارایه این دلیل که نویسندگان مقاله از شهروندان ایرانی هستند یا اینکه وابسته به دولت ایران می‌باشند از ارایه خدمات چاپ و انتشار معذورند. در ادامه با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

ریجکت مقالات ایرانی بدلیل تحریم‌های آمریکا در انتشارات معتبر

یک نمونه از ایمیل‌هایی که اخیراً برای یکی از پژوهشگرانی که قصد چاپ مقاله در مجله Drug and Chemical Toxicology از سوی سردبیر این مجله ارسال شده است را در زیر مشاهده می‌کنید. لازم به ذکر است که مجله Drug and Chemical Toxicology متعلق به انتشارات الزویر می‌باشد.

Thank you for your submission to Drug and Chemical Toxicology.

As a result of the recent sanctions issued by the Office of Foreign
Assets Control (OFAC) of the United States Department of the Treasury,
US citizens, either resident or non-resident, or a non-US citizens
resident in the United States are restricted from handling research
manuscripts authored by scientists employed by the Government of Iran;
or whose research has been directly or indirectly funded by, or has been
conducted on behalf of, the Government of Iran. Therefore we are
unfortunately unable to consider your manuscript for peer review and
publication at this time. As such we are returning your paper to you and
you are now free to submit the paper elsewhere should you choose to do
so.

Please note that this decision is outside of our control; we wish you
success with the submission of your work to another publication.

Kind regards,

Aeron Calderon
For and on behalf of: Dr. Marc A. Williams, Editor in Chief
Drug and Chemical Toxicology

همانطور که از متن ایمیل فوق مشاهده می‌کنید ادیتور اصلی مجله به روشنی مطرح نموده است که به خاطر دور جدید تحریم‌های صورت گرفته ایالات متحده آمریکا مقالاتی که نویسندگان آن شهروند ایران باشند یا نویسندگان آن مستقیم یا غیرمستقیم به دولت ایران وابسته باشند در این مجله مورد بررسی قرار نخواهند گرفت. همانگونه که مشاهده می‌نمایید مقاله ارسالی قبل از هرگونه مطالعه یا داوری به صورت مستقیم ریجکت شده است.

وب سایت الزویر قوانین تحریم های OFCA یا دفتر کنترل سرمایه‌های خارجی را در انتشارات خود بروز نموده است و بر اساس آن از نویسندگان ایرانی و برخی کشورهای دیگر خواسته است در تعهدنامه اقرار نمایند که کار پژوهشی آنها وابسته به نهاد، موسسه یا سازمان وابسته به دولت ایران نباشد. در زیر این اقرار نامه را مشاهده می‌نمایید. در بخشی که با کادر قرمز رنگ مشخص شده است، دقیقاً به این مساله اشاره دارد.

elsevierریجکت مقالات ایرانی بدلیل تحریم‌های آمریکا در انتشارات معتبر

واکنش کمیسیون اخلاق در انتشار به آپارتاید علمی انتشارات معروف

 

بخشی از بیانیه این کمیسیون (COPE) را در زیر میخوانید:

انتشارات الزویر اخیرا در یک ایمیل از همه سردبیران آمریکایی خود درخواست کرده است که از پذیرش مقالات ایرانیان وابسته به دولت پرهیز کند. برای برقراری جریان آزاد اندیشه و فکر کوپ در ماه آینده به گایدلاین خود ماده جدیدی اضافه میکند. “تصمیم سردبیران نباید تحت تاثیر نژاد، سیاست و یا سایر مسایل غیر علمی قرار گیرد.” به امید روزیکه سایه شوم سیاست های مغضوبانه از علم پاک شود.

اما متاسفانه چنین بیانیه‌ها و راهکارهایی نمی‌توانند جلوی تضییع حقوق پژوهشگران ایرانی و سایر کشورهایی که جزو این تحریم‌ها هستند نمی‌شود و انتشارات معروف و معتبر دست به این آپارتاید علمی زده و مجدداً خواهند زد.

منبع اصلی: وب سایت سای نیوز

تشریح فرآیند داوری مقاله و چگونگی تصمیم گیری نهایی داوران

فرآیند داوری مقاله و چگونگی تصمیم گیری نهایی ادیتور

فرآیند داوری در مجلات مکانیسمی برای کنترل و ارزیابی کیفیت مقالات است. این فرآیند از طریق عده‌ای از متخصصین و افراد دانشگاهی صورت می‌گیرد. با این حال، داوران مجله تصمیم نهایی برای پذیرفتن یا رد مقاله نمی‌گیرند. در بسیاری از مواقع، آنها مشورت‌هایی در باب تصمیم‌‍‌گیری نهایی درباره یک مقاله صادر می‌کنند. در همه مجلات علمی، تصمیم نهایی پذیرش یا رد یک مقاله جزو اختیارات ادیتور یا هیئت تحریریه مجله است. در حقیقت این ادیتور مجله است که در محور تصمیم گیری رد یا پذیرش یک مقاله قرار می‌گیرد. در این مطلب سعی می‌گردد به تشریح فرآیند داوری مقاله و چگونگی تصمیم گیری نهایی ادیتور پرداخته شود. با چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

+ بیشتر بخوانید: تفاوت مدلاین (MEDLINE) پاب‌مد (PubMed) و پابمد سنترال (PMC)

فرآیند داوری مقاله و چگونگی تصمیم گیری نهایی ادیتور

به صورت معمول، بعد از اینکه مقاله به مجله سابمیت می‌گردد، ادیتور مجله مقاله را به صورت مختصر مورد بررسی قرار می‌دهد تا ببیند آیا مقاله ارسال شده کیفیت اولیه لازم را برای ارسال به داوری دارد یا خیر. صرفاً بعد از تایید بررسی اولیه ادیتور است که مقاله برای داوران ارسال می‌گردد. بارها گفته‌ایم که اگر مقاله یکسری اصول اولیه را نداشته باشد، ادیتور مقاله فوراً مقاله را ریجکت می‌کند و اصلاً برای داوران مجله نیز ارسال نمی‌کند. میتوان گفت مهمترین بخش‌هایی که ادیتور مجله در بررسی اولیه مورد توجه قرار می‌دهد چکیده مقاله (نحوه نگارش یک چکیده علمی)  و کاورلتر مقاله (چگونه یک کاولتر خوب بنویسیم) است. بعد از تایید اولیه مقاله به داوران ارسال می‌گردد و در نهایت، هیئت تحریریه (Editorial board) مجله یا مدیر مسئول مجله (Editor) بر اساس گزارش هیئت داوران، تصمیم می‌گیرند که مقاله را یا رد و یا تایید کنند.

Untitledبررسی اولیه ادیتور

تقریباً ۳ میلیون مقاله در عرض یک سال به مجلات ارسال می‌گردند. نظر به چنین حجم وسیعی از مقالات، مجلات سعی می‌کنند رویکردی انتخاب کنند تا صرفاً مقالاتی را به فرآیند داوری ارسال نمایند که برخی از اصول اولیه و مهم را داشته باشند. حال سوال اینجاست که این اصول اساسی و اولیه چه چیزهایی هستند؟ معمولاً ادیتورها مقاله ارسال شده را با سه سوال ارزیابی می‌کنند:

۱- آیا مقاله متناسب با اسکوپ و هدف مجله و حیطه‌های مورد علاقه آن هست یا خیر؟

۲- آیا مقاله کمترین میزان مورد قبول برای پذیرش را دارد یا خیر؟ آیا محتوا و نحوه نگارش آن و سبک نوشتاری آن به حد کافی خوب است؟

۳- آیا مقاله دستورالعمل ذکر شده برای مولفان را رعایت نموده است؟ (مانند سبک رفرنس نویسی، مباحث مربوط به ویرایش مقاله و …)

با دقت به سوالات فوق، مشخص می‌گردد که اهمیت نگارش کاورلتر در چه حدی است و چرا باید به مساله فورمت‌بندی و ادیت مقاله توجه خاص داشت. منظور از فورمت‌بندی مقاله نیز همان محل قرارگیری جداول، نمودارها، دوستونه یا تک ستونه بودن مقاله، فونت مقاله، فاصله خطوط و موارد اینچنینی است.

ارسال مقاله به داوران

به محض تایید اولیه توسط ادیتور، مقاله برای داوری ارسال می‌گردد. سه شکل رایج در داوری مقالات همتا وجود دارد که عبارتند از:

۱- داوری یک سو کور: در این نوع داوری همتا اسامی داوران به مولفان گفته نمی‌شود.

۲- داوری دو سو کور: اسامی داوران و مولفان برای یکدیگر پنهان می‌ماند.

۳- داوری دو سو آشکار: اسامی مولفان و داوران به یکدیگر معرفی می‌شوند.

عموماً، ۲ تا ۶ داور برای داوری همتا برگزیده می‌شوند. داوران در حیطه تخصصی که مقاله مربوط به آن است متخصص هستند. مجلات معمولاً گروه متخصصینی از داوران را در حیطه علاقمندی‌ها و اسکوپ مجله گردآوری نموده‌اند.

ادیتورها برحسب محتوای مقاله، در انتخاب مجلات حساسیت به خرج می‌دهند تا بتوانند عدالت را در حق مولفین مقاله رعایت کنند. برای مثال، اگر یک مقاله از نظر فنی در سطح بالایی باشد یا مربوط به چند حیطه مختلف باشد، فرآیند داوری چنین مقالاتی طولانی‌تر می‌گردد تا داوران مختلفی آن را بررسی کنند.

برخی مجلات به نویسندگان خود این گزینه را نیز ارایه می‌دهند که آنها برای داوری مقاله خود، داور معرفی کنند. چنین کاری می‌تواند زمان جستجوی داور را برای ارزیابی مقاله کمتر کند و فرآیند تصمیم‌گیری درباره مجله را کوتاه‌تر کند.

فرآیند داوری زمانی به اتمام می‌رسد که تمامی داوران گزارش خود را به ادیتور مجله ارسال نمایند. ادیتور مجله معمولاً از داوران درخواست می‌کند کار داوری را در مدت زمان ۱ ماه به اتمام برسانند. با این حال، برخی از مجلات مکانیسم‌هایی دارند که بتوانند با استفاده از آنها، زمان فرآیند داوری را کوتاه کنند و یا اینکه زمان تقریبی آن را دقیقتر مشخص کنند.

Peer review  A Quality Measure For Journals And Publications

تصمیم گیری نهایی ادیتور یا هیئت تحریریه برای مقاله

ادیتور مجله یا هیئت تحریریه با عنایت به گزارشات داوران خود درباره یک مقاله، تصمیم نهایی را اتخاذ می‌کنند. معمولاً تصمیمات هیئت تحریریه و ادیتور یکی از موارد زیر خواهد بود:

۱- پذیرش مقاله بدون اعمال هیچگونه تغییر “accept without any changes”: به منزله آن است که مجله مقاله را در همان شکل اولیه خود چاپ خواهد نمود.

۲- پذیرش با اعمال اندک تغییرات “accept with minor revisions”: این تصمیم به آن مفهوم است که مجله مقاله را چاپ خواهد نمود و مولف نیز می‌بایست تغییرات اندک ذکر شده را اعمال نماید.

۳- پذیرش (مشروط ) مقاله به شرط اعمال تغییرات گسترده “accept after major revisions”: در این تصمیم ادیتور مجله به مولفان این پیام را انتقال می‌دهد که کلیت مقاله مورد تایید است اما باید تغییرات گسترده‌ای بر روی مقاله اعمال شود.

۴- تصحیح و ارسال مجدد (رد مشروط مقاله) “revise and resubmit”: در این تصمیم ادیتور به مولفان می‌گوید تا مقاله را به صورت کامل مورد بازبینی قرار دهند و آن را مجدداً ارسال کنند تا یکبار دیگر مقاله در پروسه داوری قرار گیرد.

۵- رد مقاله (رد مستقیم) “reject the paper or outright rejection”: مجله مقاله را حتی در شرایطی که مولف تغییرات گسترده‌ای هم بر روی آن انجام دهد، چاپ نخواهد کرد.

تصمیم شماره ۱ به ندرت اتفاق می‌افتد و معمولاً حجم عظمیی از مقالات همواره با اصلاحاتی مواجه می‌شوند. شماره ۲ معمولاً بهترین نتیجه‌ای است که مولفان به دنبال آن هستند و داشتن اصلاحات مختصر بسیار خوب است.  لازم به توضیح است که اگر از سوی مجله، مورد ۵ را دریافت نمودید بهتر است کلاً مجله دیگری را برای ارسال مقاله خودتان در نظر بگیرد زیرا مجله با این پیام مشخص نموده است که مقاله شما هیچ شانسی برای چاپ در آن مجله ندارد. این پیام می‌تواند دلایل مختلفی مانند عدم تناسب مقاله با اسکوپ مجله یا موارد دیگر داشته باشد. اگر مجله تمایل به چاپ مقاله شما را دارد، مقاله را رد مشروط می‌کند تا شما با داشتن امید چاپ شدن، اصلاحات و تغییرات مدنظر آنها را انجام دهید.

بنابراین، مولفان فقط با دیدن رد مستقیم مقاله می‌بایست مطمئن باشند که دیگر شانسی وجود ندارد. مابقی تصمیماتی که مجله برای شما می‌گیرد نشان می‌دهد که امیدی برای چاپ مقاله وجود دارد و شما می‌بایست تغییرات را انجام دهید.

در نهایت باید بگوییم که داوران مجله اغلب تمایل به پذیرش مقاله دارند تا رد مقاله. حتی می‌توانیم بگوییم که ادیتور مجله یا هیئت تحریریه گاهی مقاله‌ای که از نظر داوران مورد تایید قرار می‌گیرد را نیز رد می‌کنند و دوست دارند از بین مقالات پذیرفته شده در داوری، مقالاتی را که بیشترین ارزش و اعتبار را دارند چاپ کنند. نقش داوران مجله کمک به رشد و پیشرفت مولفان و مقالات آنهاست و در نهایت آنها تصمیمی در خصوص چاپ نهایی مقاله نمی‌گیرند. اما این موضوع را مولفان باید در نظر بگیرند که هیئت تحریریه یک مجله برای جلب خوانندگان بیشتر برای مجله خود، سعی دارند تاپ‌ترین، جالب‌ترین و علمی‌ترین مقالات را از بین مقالات ارسالی برای آنها جهت چاپ نهایی در مجله خود انتخاب کنند. ادیتور مجله و هیئت تحریریه علاوه بر فاکتورهای علمی، به فاکتورهای دیگر مانند جلب حداکثری مخاطبین و موارد دیگر نیز توجه دارند.