نوشته‌ها

مقاله نامه به سردبیر

مقاله نامه به سردبیر چیست و چگونه نگارش می شود؟

در آغاز باید بگوییم که مقاله نامه به سردبیر همانطور که از اسم آن پیداست یک نوع از انواع مقالات می‌باشد که با هدف چاپ در مجله به ادیتور ارسال می‌گردد. در این مقاله احتمال دارد مولف نقطه نظر شخصی خود درباره یک موضوع یا راجع به نتایج یک مقاله پژوهشی که سابقاً در همین مجله چاپ شده است را به تحریر درآورده باشد. یا ممکن است مولف مقاله بخواهد انتقاد، تصحیح، شفاف‌سازی یا اطلاعات تکمیلی در مورد نتایج یک مقاله را در محتوای نامه (مقاله) خود منعکس سازد. در شکل دیگر، مولف احتمالاً بخواهد با اراسال نامه به سردبیر بخواهد تفسير درست‌تر را با پيشنهادهاي جديد خود به اطلاع خوانندگان همان مجله برساند يا ممكن است بخواهد ديدگاه اجتماعي ـ اخلاقي يا برداشت سیاسی اجتماعی خود را درباره مثلاً يك مقاله پزشكي مطرح نماید. در این صورت از فورمت مقاله نامه به سردبیر یا Letter to Editor استفاده می‌شود. متاسفانه در مجلات ایرانی مقاله نامه به سردبیر بسیار کم است زیرا پژوهشگران با فورمت این نوع مقاله آشنا نیستند. لازم به ذکر است نامه به سردبیر جزو مقالات علمی طبقه بندی می‌شود. در این مطلب می‌خواهیم به بررسی این نوع مقاله بپردازیم. با سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

مقاله نامه به سردبیر چیست و چگونه نگارش می شود؟

به صورت جامع دلایل نگارش مقاله نامه به سربیر در زیر عنوان شده است:

۱) ارایه نظر درباره مقاله‌ای که سابقاً در همان مجله چاپ گردیده است. این نظر می‌تواند شامل پیشنهاد، انتقاد، هشدار، مخالفت، ارایه نکات تکمیلی بر یافته‌ها یا تحلیل سیاسی، اجتماعی و اخلاقی درباره یک مقاله.

۲) در برخی مواقع سردبیران مجلات از خوانندگان درباره یافته‌های یک مقاله یا موضوعی خاص درخواست می‌کند که نظراتشان را ارایه نمایند که در این صورت می‌توان پاسخ را به صورت مقاله نامه به سردبیر به مجله ارسال نمود تا هم در نظرخواهی شرکت کرده باشید و هم مقاله شما چاپ شود.

۳) گاهی اوقات شما به مطلب مهمی دست یافته‌اید اما حجم آن کوتاه است. در این صورت می‌توانید آن را به صورت مقاله نامه به سردبیر ارسال نمایید.

۴) اگر در باره مقاله شما سایرین نظراتی ارایه داده‌اند و این نظرات به صورت نامه به سردبیر چاپ شده است شما نیز می‌‌توانید در پاسخ به آن نظرات مقاله نامه به سردبیر نگارش نموده و ارسال کنید تا در صورت صلاحدید ادیتور و داشت کیفیت لازم چاپ گردد.

چهارچوب مقاله نامه به سردبیر به چه شکلی است؟

الف) بیان موضوع و مساله

در یک پاراگراف مساله یا موضوعی که بر روی آن می‌خواهید صحبت کنید را به صورت شفاف و دقیق مطرح کنید.

ب) بیان نظر شخص

این نظر شخص می‌تواند موافقت یا مخالفت یا هر انتقاد یا چالشی باشد که شما بر یافته‌های یک مقاله وارد نموده‌اید یا در باره موضوعی بحث نموده‌اید.

ج) ارایه مستندات

در نظر داشته باشید نامه به سردبیر یک مقاله علمی محسوب می‌شود و شما می‌بایست هر گونه استدلالی که در باب یک موضوع دارید را مستند کنید. اگر مخالفید چرا مخالف هستید؟ اگر روشی را پیشنهاد می‌کنید این روش از کجا آمده است؟ اگر اصلاحی در نظر دارید بر اساس چه شواهدی و از کجا روشهای جایگزین را ارایه داده‌اید؟ در این بخش ذکر رفرنس دقیق بسیار مهم و اساسی است.

د) نتیجه نهایی

در پاراگراف آخر ضمن روشن نمودن قصد و منظور خود، نظر شخصي خود را بطور واضح بيان كنید تا تكليف خواننده مشخص گردد.

حجم یک مقاله نامه به سردبیر چقدر است؟

بهتر است حجم نامه کمتر از ۵۰۰ کلمه باشد و اگر در نظر دارید شکل یا نمودار و جدولی ارایه دهید کلاً بیش از ۲ یا نهایتاً ۳ صفحه نباشد. تعداد مراجع و رفرنس‌ها نیز بیش از ۵ مورد نباشد.

نامه به سردبیر تا چه حد شانس چاپ در مجله را دارد؟

اگر این نامه مفید و مختصر و روشن و واضح باشد شانس چاپ مقاله بالا خواهد بود. اگر فرد معتبر و مشهوری این نامه را امضا و تصدیف نموده باشد نامه دارای اعتبار بیشتری خواهد شد و طبیعتاً شانس چاپ مقاله بالاتر خواهد رفت.

خدمات چاپ مقاله و ترجمه مقاله در مرکز پژوهشی اوج دانش

در این مطلب به ارایه نکاتی پیرامون مقاله نامه به سردبیر پرداختیم. مرکز پژوهشی اوج دانش با بیش از یک دهه فعالیت خود در حیطه چاپ مقالات و ترجمه مقلات دانشگاهی آمادگی کامل دارد تا به پژوهشگران تمامی خدمات مربوط به چاپ مقاله مانند انتخاب و معرفی مجله، ارسال و سابمیت مقاله، ادیت و ویراستاری مقاله، فورمت بندی مقاله بر اساس دستورالعمل مجله، پیگیری و مکاتبات با ادیتورهای مجله، ترجمه نیتیو مقاله را ارایه نماید. همچنین، خدمات مربوط به چاپ کتاب نیز در این مرکز برای صاحبان اثر قابل انجام است.

برای استفاده از خدمت ما در پذیرش مقاله و سپس چاپ مقاله در مجلات معتبر کافی است با ایمیل، شماره تماس یا آدرس موسسه پژوهشی اوج دانش ارتباط برقرار کنید. همکاران ما به مخض دریافت ثبت سفارش شما، در کوتاه‌ترین زمان ممکنه به شما پاسخ متناسب را ارایه خواهند نمود.

آیا به تمام اطلاعات مندرج در مقاله نیاز به ارایه رفرنس وجود دارد؟

آیا به تمام اطلاعات مندرج در مقاله نیاز به ارایه رفرنس وجود دارد؟

آیا به تمام اطلاعات مندرج در مقاله نیاز به ارایه رفرنس وجود دارد؟ بارها پژوهشگران هنگام مقاله نویسی تجربه کرده‌اند که اساتید راهنما یا داروان مقاله یا پایان‌نامه به شدت توصیه می‌کنند که تمامی اطلاعاتی که شما در مقاله مطرح می‌نمایید باید رفرنس داشته باشد. حال، حوزه‌ای وجود دارد که تمامی پژوهشگران در دنیا آن را قبول می‌کنند و نام آن را دانش مشترک یا علم مشترک Common knowledge می‌گویند و اعتقاد دارند هرگاه گزاره‌ای در نگارش علمی ذکر کنید که به دانش مشترک ارتباط داشته باشد نیازی به رفرنس نویسی وجود ندارد. در این مطلب سعی داریم با ذکر مثال و توضیحاتی در گام اول به تعریف دانش مشترک پرداخته و سپس مثال‌هایی از آن ارایه دهیم. با سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

آیا به تمام اطلاعات مندرج در مقاله نیاز به ارایه رفرنس وجود دارد؟

در نگارش آکادمیک، مفهوم “دانش مشترک” به اطلاعاتی اطلاق می‌شود که یک خواننده با دانش در سطح متوسط آن را کسب کرده و اطلاعاتی از آن دارد و بدون نیاز به رفرنس آن واقعیت را می‌پذیرد.

دو طبقه اصلی برای دانش مشترک وجود دارد که در زیر به آنها اشاره می‌کنیم:

الف) اطلاعاتی که بسیاری از مردم از آن آگاهند

ب) اطلاعاتی که از طریق افراد خاصی (مانند یک گروه نژادی یا گروه فرهنگی یا یک حیطه حرفه‌ای و شغلی و موارد مشابه آن) به اشتراک گذاشته شده است

در نگارش آکادمیک مستندسازی اطلاعات بسیار مهم است، اما اطلاعاتی که دانش مشترک محسوب می‌شوند نیازی به استناد ندارند.

دانش مشترک چیست؟

دانش مشترک شامل اطلاعاتی است که در بسیاری از نسخ بدون ذکر منبع مشخص پدیدار می‌شوند. برای مثال، زمان رویدادهای تاریخی مانند زمان شروع جنگ جهانی اول. همچنین، دانش مشترک شامل واقعیت ها یا تئوری هایی است که سال‌ها یا قرن‌ها پیش برای یک زمینه خاص ارایه شده‌اند و در آنها اصول اساسی تلقی می‌شوند؛ برای مثال، معادلات پایه‌ای در فیزیک.

دانش مشترک شامل داده‌ها و اطلاعات آماری نیست که در پژوهش‌‌های تجربی جمع‌آوری می‌شوند. شما برای ذکر این داده‌‌ها و اطلاعات حتماً می‌بایست رفرنس ذکر کنید. همچنین، دانش مشترک به تفاسیر و اظهارنظرها ارتباطی پیدا نمی‌کند. اگر اظهار نظری را بیان نمودید می‌بایست رفرنس آن را در مقاله ذکر کنید.

هدف مستندسازی آن است که صحت اطلاعات و عقاید مطرح شده در کار شما را بسنجد، مانع سرقت علمی گردد و به خوانندگان امکان دهد تا آن گفته را با رجوع به منبع اصلی آن راستی‌آزمایی کنند. نیازی به ذکر رفرنس برای دانش مشترک وجود ندارد زیرا آن دانش بسیار گسترده و مورد پذیرش همگان است و به راحتی می‌توان راستی آزمایی نمود.

چگونه دانش مشترک را تعیین کنیم؟

۱- خوانندگان من چه کسانی هستند و آنچه که تصور می‌کنم آنها می‌دانند چه جیزهایی هستند؟

آیا درحال نوشتن مقاله‌ای هستید که طیف وسیعی از خوانندگان می‌توانند آن را بخوانند؟ در نگارش آکادمیک، احتمال بسیاری وجود دارد که خوانندگان شما افراد خبره و متخصص باشند و در این حالت می‌توانید تصور کنید که شما و آنها دارای سطح خاصی از دانش مشترک هستید. اما اگر در مقاله‌تان اطلاعاتی از فیلدهای دیگر وارد می‌کنید می‌بایست رفرنس ذکر نمایید.

۲- آیا خوانندگان من می‌توانند با بیانات ارایه شده در مقاله مخالف کنند یا آنها را به بحث و بررسی بگذارند؟

اگر ممکن است خواننده با بیانات و ایده‌‌هایی که شما مطرح نموده‌اید شگفت زده شود، صحت آن را زیر سوال ببرد یا آن را با داده‌های دیگر به چالش بکشد، مطمئن باشید که در آن بیانات دانش مشترک را به اشتراک نگذاشته‌اید. اگر یک واقعیت بنیادی مطرح نموده‌ باشید همه افراد در این زمینه با آن موافق هستند و اطلاق دانش مشترک به آن صحیح است.

۳- آیا خواننده می‌تواند اطلاعات موجود را به سادگی از طریق منابع متعدد دیگر راستی آزمایی کند؟

اگر مطالب را گوگل کنید آیا می توانید به راحتی بیش از پنج منبع علمی که همان اطلاعات را دارند، پیدا کنید؟ اگر بله، این احتمالاً دانش رایج است. اگر برخی از نتایج جستجو با یکدیگر متناقض هستند یا برای یافتن واقعیت مجبور به جستجوی بیشتر هستید، باید یک استناد ارائه دهید.

مثالهایی از دانش مشترک

جمله: سبک APA یک سبک رایج رفرنس نویسی برای دانشجویان است (این جمله به صورت کامل دانش مشترک محسوب می‌شود).

جمله: سبک رفرنس نویسی APA عمدتاً در پژوهش‌های علوم اجتماعی، مدیریت و پرستاری مورد استفاده قرار می‌گیرد (این جمله احتمالاً دانش مشترک است اما اندکی نیاز به بررسی است و شاید نیازمند رفرنس باشد).

جمله: سبک رفرنس‌نویسی APA در بیش از ۹۰ هزار مقاله مورد استفاده قرار گرفته است (چنین جمله‌ای دانش مشترک محسوب نمی‌شود).

آیا در ذکر دانش مشترک نیازمند ذکر رفرنس‌ هستید؟

دانش مشترک نیازی به استناد در مقاله ندارد. با این حال، برای جلوگیری از سرقت ادبی باید کاملاً مطمئن باشید که اطلاعاتی که می‌خواهید ارایه دهید حتماً دانش مشترک محسوب می‌شوند. به یاد داشته باشید که در یک مقاله آکادمیک، بعید به نظر می رسد که بتوانید در آن اطلاعات زیادی که دانش مشترک محسوب می‌شوند ذکر کنید؛ زیرا ماهیت تحقیق شامل کاوش در مفاهیم پیچیده است.

بعد از ریجکت مقاله از یک مجله چه کار کنیم؟

بعد از ریجکت مقاله از یک مجله چه کار کنیم؟

ریجکت مقاله برای برای همه اتفاق می‌افتد اما نمی‌توان آن را تجربه تلخ قلمداد نمود. ریجکت شدن مقاله تقریباً برای همه سطوح پژوهشگران ممکن است اتفاق بیافتد و یک تجربه ناب برای یادگیری است. در واکنش به پیام ریجکت از مجله، نباید مقاله را پاره کنیم یا پیام‌ها و ایمیل‌های مجله را از ایمیل‌مان پاک کنیم! تنها کاری که نباید بکنیم این است که تصمیم بگیریم مقاله دیگری بنویسیم. بسیاری از مقالات که در ابتدا رد شده اند، در نهایت یک مجله دیگری پیدا می‌کنند؛ با بازنویسی آن و رفع ایرادات می‌توان به راحتی مجله دیگری پیدا کرد و آن را سابمیت نمود. یکی از پرتکرارترین سوالات پژوهشگران این است که بعد از ریجکت مقاله از یک مجله چه کار کنیم؟ در این مقاله سعی نموده‌ایم به ذکر مهمترین و بهترین اقدامات برحسب تجارب پژوهشگران زبده بپردازیم. این مطلب برگرفته از مقاله What to Do When Your Paper Is Rejected نوشته Gail M. Sullivan که در مجله Journal of Graduate Medical Education چاپ شده است می‌باشد. با سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید (پاسخ به ریجکت مقاله «چگونه اصلاحات را انجام دهیم؟»).

بعد از ریجکت مقاله از یک مجله چه کار کنیم؟

۱- عواطف را کنار بگذارید.

قبل از هر چیز با احساسات خود کنار بیایید. اگرچه انجام این کار هرگز آسان نیست، اما می‌دانیم که ریجکت مقاله تجربه جالبی نیست. بهتر است احساسات خود را شناسایی کرده و از بهترین مکانیسم های مقابله ای خود استفاده کنید. کافی است به مدت مثلاً یک هفته تا ۱۰ روز مقاله را کنار گذاشته و اصلاً به آن فکر نکنید و هیچ تصمیمی نگیرید (از ریجکت تا چاپ در Nature).

۲- نامه ریجکت شدن مقاله را به دقت بخوانید.

بعد از گذشت زمان مذکور، نامه ریجکت شدن مقاله را بخوانید. البته می‌دانیم که برخی از مجلات قبل از اینکه مقاله شما را به داوری ارسال کنند، مستقیماً آن را رد می‌کنند که معمولاً ادیتور مجله مسئول آن است. ادیتور مجله، با بررسی کاورلتر یا مقاله شما، متوجه می‌شود که شما اشتباه واضحی انجام داده‌اید. برای مثال، مجله انتخابی شما، متناسب با موضوعیت مقاله نیست.
مقالاتی که از فیلتر ادیتور با موفقیت عبور می‌کنند و در فرآیند داوری همتا قرار می‌گیرند، وقتی ریجکت می‌شوند معمولاً لیست بلند بالایی از اشکالات را برای مقاله ذکر کرده‌اند. این لیست بلند بالا، در حقیقت دلایل ریجکت مقاله شماست. آنها را به دقت مطالعه کنید و سعی کنید خلاصه‌ای از آنها برای خود داشته باشید.

۳- به دستورالعملی که مجله برای نویسندگان ذکر کرده است توجه کنید.

در فرایند بررسی بسیاری از ژورنال ها، مقالاتی که دستورالعمل‌های نویسنده را با دقت رعایت نکرده‌اند فوراً ریجکت می‌شوند. فاکتورهایی مانند، تعداد کلمات مقاله، فورمت‌بندی مقاله، جداول و عکس‌ها و فورمت رفرنس‌نویسی از مهمترین این دستورالعمل‌ها می‌باشند. علیرغم پیچیدگی آنها، دستورالعمل‌های نویسنده باید با دقت رعایت شود. هرگونه انحراف باید به طور واضح در کاورلتر به سردبیران مجله ذکر شود. در صورتی که شما در این نامه علت رعایت نکردن دستورالعمل‌ را گفته باشید  بعضی از مجلات مقالاتی را که مطابق با فرم تعیین شده نیستند را نیز بررسی می‌کنند. ارسال مقاله‌ای که از دستورالعمل های نویسنده پیروی نمی‌کند، باعث ناراحتی سردبیران مجله و تأخیر در بررسی مقاله شما می‌شود. بنابراین، پیروی از دستورالعمل های نویسنده دقیقا بهترین استراتژی شماست.

۴- عدم تطابق مقاله با اسکوپ مجله

شما می‌بایست بررسی کنید که مقاله‌تان متناسب با هدف و موضوعات تحت پوشش مجله باشد. بسیاری از مجلات، اسکوپ دقیق و با جزییاتی را ارایه می‌کنند. برای مثال، هرچند نام یک مجله مطالعات مهندسی عمران باشد، اما با نگاهی به جزییات اسکوپ آن می‌توان فهمید که صرفاً به چاپ پژوهش‌های انجام شده در بخش ساحتمان را پوشش می‌دهد و سایر گرایش‌های مهندسی عمران (برای مثال مهندسی راه و پژوهش‌‌های مرتبط با راه) در این مجله نمی‌توانند مقاله چاپ کنند. بنابراین، بهتر است مجدداً مجله جدیدی را که انتخاب نموده‌اید دقیقاً بر اساس اسکوپ آن باشد.

۵- داده‌های اضافی‌تری را به همراه مقاله به مجله اضافه کنید یا اینکه تحلیل‌ها را دوباره انجام دهید

مقالات کمّی که یک مداخله آموزشی را معولاً بررسی می‌کنند، غالباً توسط تعداد افراد نمونه تحت مطالعه، محدود می شوند. بسیاری از جمعیتهایی که ما مطالعه می کنیم  مانند دانشجویان دانشکده، ساکنین یک محله یا دانشجویان یک دانشگاه به طور طبیعی محدود هستند و ما نمی‌توانیم افراد اضافی‌تری را به کار گیریم. وقتی ارتباطی بین نتایج مورد علاقه و مداخله یافت نشود، ممکن است شک و تردیدهایی وجود داشته باشد. احتمال دارد اندازه نمونه ممکن خیلی کوچک برای یافتن یک ارتباط کوچک بوده باشد. با تعداد نمونه کم، قدرت تعمیم‌پذیری از دست می‌رود و برعکس، در نمونه‌های وسیع، قدرت بالاتر می‌رود و یافته‌ها بسیار قابل اتکاتر می‌شوند. با این حال، می‌توانیم تعداد نمونه‌ها را افزایش دهیم یا داده‌‌های اضافی‌تری پیدا کنیم تا میزان تعمیم‌پذیری نتایج و قدرت تحلیل را افزایش دهیم.

واقعیت این است که شاید بسیاری از پژوهشگران بدنبال روش‌های پیچیده تحلیل باشند اما از دیدگان داوران مجله، به کارگیری یک آزمون آماری ساده یا یک آزمون آماری بسیار پیچیده تفاوت‌های چندانی ایجاد نمی‌کند. بلکه آنها بیشتر به این مسله توجه دارند که نتایج این پژوهش را می‌توان تعمیم داد یا خیر؟ بنابراین، به تعداد نمونه و کلاً بخش روش آماری نگاه مجدد کنید و سعی کنید هرآنچه که به تعمیم‌پذیری مقاله شما کمک می‌کند را مهیا سازید.

۶- ارسال مجدد مقاله به همان مجله

اگر مشکلات ذکر شده در نامه ریجکت به مراحل یا نتایجی که اشاره کند که شما به هر دلیل آنها را در مقاله‌تان ذکر ننموده‌اید، آنگاه شما می‌توانید آن بخش‌ها را اضافه نموده و مقاله را یکبار دیگر به همان مجله ارسال کنید. به دقت تمامی دستورالعمل‌های مجله را در نظر بگیرید و سعی کنید مقاله اصلاح شده را دقیقاً با همان استناداردها به مجله ارسال مجدد کنید. اما اگر مجله شما را ملزم به بازنویسی کلی مقاله نماید، قبل از ارسال به همان مجله، مجلات شمابه دیگر را نیز بررسی کنید.  

۷- ارسال مقاله به یک مجله دیگر

باید دقت کنید وقتی که تصمیم گرفتید مقاله را به یک ژورنال دیگر ارسال کنید، فورمت‌بندی مجله جدید را دقیقاً در مقاله خود رعایت کنید. هرچند به ندرت اتفاق می‌افتد اما این احتمال وجود دارد که سردبیر جدید مقاله شما را برای داوری به همان داورانی ارسال کند که مجله قبلی ارسال نموده بود. بنابراین، سعی کنید تاحد امکان ایراداتی که داوران مجله قبل اتخاذ نموده‌ بودند را انجام دهید و آن بخش‌هایی را که نمی‌توانید اگر دلیل قانع کننده‌ای دارید در کاورلتر مقاله آنها را قید نمایید. یقیناً وقتی شما اصلاحات داوران را انجام می‌دهید در هر مرحله کیفیت مقاله خود را بالاتر برده‌اید. وقتی همان مقاله را به یک مجله جدید ارسال می‌کنید، سردبیر مجله از رعایت یکسری موارد فنی در مقاله شما خوشحال خواهد شد. این موارد همان مواردی هستند که داوران مجله قبل به شما گوشزد کرده بودند.

خلاصه مطلب

در اینجا به ذکر مطلبی با عنوان بعد از ریجکت مقاله از یک مجله چه کار کنیم؟ پرداختیم. آنچنان که از محتوای این مقاله بر می‌آید در هیچ بخش آن به نویسندگان توصیه نمی‌شود که مقاله را کنار بگذارند؛ بلکه، اولین توصیه این است تا از کنار گذاشتن مقاله جداً پرهیز کنید. وقتی شما شروع به اصلاح کامنت‌های داوران مجله می‌کنید بهترین زمان یادگیری به وجود می‌آید. شانس این یادگیری و فرصت تقریباً در هیچ کارگاه یا دوره تحصیلی به شما ارایه نخواهد شد. فرصت را غنیمت بشمارید و سعی کنید یاد بگیرد. مطئمن باشید با انجام تمامی اصلاحات داوران، شما توانایی بسیار بالایی رد نگارش مقالات بعدی پیدا خواهید کرد. چگونه از ریجکت مقاله خود جلوگیری کنیم؟

موسسه اوج دانش در خدمت آندسته از دانشجویان و پژوهشگرانی است که قصد دریافت چاپ مقاله و پذیرش مقاله دارند. شما می‌‌توانید درخواست خود را از صفحه تماس با ما، به همکاران ما ارسال نمایید تا در سریعترین زمان ممکنه نسبت به درخواست شما پاسخ ارایه گردد.

شاخص اچ ایندکس چیست و چگونه محاسبه می شود؟

شاخص اچ ایندکس چیست و چگونه محاسبه می شود؟

اچ ایندکس به عنوان یک معیار علم سنجی به موضوع بحث و تبادل نظر عمومی در میان افراد آکادمیک تبدیل شده است. هنگامی که اعلام شد فردی به نام  Bjorn Lomborg، محققی که نسبت به اهمیت تغییرات آب و هوا با دیده شک و تردید می‌نگریست، به عنوان رئیس یک مرکز تحقیقاتی در دانشگاه استرالیا معرفی شده است، بسیاری از دانشمندان و پژوهشگران اذعان نمودند جهت بررسی شایستگی وی برای این سمت، به اچ ایندکس او نگاه کنید! این دانشمندان بعد از بررسی فهمیدند میزان اچ ایندکس وی برابر با ۳ است؛ درحالیکه عموماً انتظار داشتند اچ ایندکس او باید ده برابر این مقدار می‌بود. برای افرادی که خارج از محیط دانشگاه هستند، چنین بررسی جهت سنجش کفایت فرد برای تصدی‌گری یک مسولیت احتمالاً کمی خنده‌دار و بی‌معنی بود.

در هر صورت، شاخص H دقیقاً چیست و چرا باید برای قضاوت میزان شایستگی تصدی‌گری یک فرد برای رهبری یک مرکز تحقیقاتی به اچ ایندکس او نگاه کنیم؟ با درستی یا نادرستی این روش ارزیابی کاری نداریم. اما مشخص است که چه بخواهیم و چه نخواهیم هم اکنون شاخص H برای یک فرد تبدیل به ملاک ارزیابی صلاحیت علمی افراد شده است و در این مطلب که با عنوان شاخص اچ ایندکس چیست و چگونه محاسبه می شود؟ مطرح کرده‌ایم به دنبال این هستیم تا بعد از توضیح ابتدایی این شاخص به بررسی نقاط ضعف و قوت آن بپردازیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

بیشتر بخوانید: نحوه افزایش اچ ایندکس و ۶ توصیه کاربردی

شاخص اچ ایندکس چیست و چگونه محاسبه می شود؟

H-Index یک شاخص عددی است که نشان می‌دهد یک محقق چقدر در حوزه تحقیقاتی و رشته آکادمیک خود تاثیرگذار و مفید است. شاخص اچ ایندکس در سال ۲۰۰۵ توسط جورج هیرش، فیزیكدان دانشگاه كالیفرنیا، ابداع شد. در ابتدا، پروفسور هیرش می خواست یک میزان کمیتی از سهم یک پژوهشگر را در حیطه فعالیت خود مشخص سازد.

اگرچه این مسئله نسبتاً ساده بود، اما محققان به سرعت مشکل مهمی را با این عدد پیدا کردند. اگر شما یک مقاله‌ای منتشر کنید که استنادات زیادی به آن شده باشد و بعد از آن هرگز مقاله دیگری چاپ نکنید، عدد اچ ایندکس شما بالا خواهد بود. در چنین شرایطی احتمالاً ناعدالتی‌هایی بروز کند زیرا شاید محقق دیگری، مقالات بسیار زیادی را چاپ کند اما از شانس وی تعداد استنادات به آن مقالات پایین باشد و در مقایسه با فرد اول اچ ایندکس پایینی داشته باشد. ناعدالتی در این است که یک محقق تحقیقاتی بسیاری انجام داده و زحمت زیادی کشیده اما عدد اچ ایندکس وی از عدد اچ ایندکس فردی که تنها یک مقاله پر استناد چاپ نموده است پایین است.

هیرش جهت برطرف کردن این مشکل، روش دیگری برای محاسبه اچ ایندکس پیشنهاد نمود. این فرمول را با یک مثال توضیح می‌دهیم.

فرض کنید اچ ایندکس فردی ۲۸ می‌باشد. این عدد به این صورت حساب شده است که آن فرد ۲۸ مقاله دارد که حداقل ۲۸ بار این مقالات در سایر پژوهش‌ها مورد استناد قرار گرفته‌اند.

این شکل از محاسبه به این معنی است که اگر یک پژوهشگر دامنه وسیعی از مقالات را داشته باشد که میزان استناد خوبی نیز از آن مقالات انجام شده است قطعاً اچ ایندکس بیشتری در مقایسه با فردی خواهد داشت که یک یا دو مقاله پراستناد نوشته است.

همچنین، این شکل از محاسبه اچ ایندکس یه این معنی است که اگر یک پژوهشگر بخواهد اچ ایندکس خود را بالاتر ببرد، بهترین راه آن است که سایر پژوهشگران را به خواندن و استناد دادن مقالات خودش ترغیب نماید تا اینکه بخواهد تمرکز و توجه آنها را عمدتاً به یک یا دو مقاله پراستناد خود جلب کند.

شناسایی تاثیر اچ ایندکس

در آغاز شاخص H برای ارزیابی محققان در حوزه فیزیک نظری ایجاد شد، اما کاربرد آن به سرعت در ارزیابی محققان در سایر رشته‌ها نیز گسترش پیدا کرد. این شاخص به طور مرتب توسط محققان در طیف گسترده ای از رشته ها مورد استفاده قرار می گیرد تا هم خود و هم دیگران را در حوزه پژوهشی مختلف ارزیابی کنند.

به عنوان مثال، شاخص H اکنون بخش مهمی از روند ارزیابی متقاضیان شغل در سمت‌های دانشگاهی است. اچ ایندکس همچنین برای ارزیابی متقاضیان دریافت بورسیه‌های تحصیلی و کمک‌های مالی تحقیقاتی استفاده می‌شوند. برخی از محققان حتی از آن به عنوان نشانه ای از ارزش وشایستگی خود استفاده می‌کنند.

محاسبه شاخص H دارای برخی از مزایای بارز است. با محاسبه این شاخص مشخص می‌شود که فرد در حوزه فعالیت خود چه جایگاه و نفوذی دارد. این باعث می‌شود تا افراد غیرمتخصص و متخصص در یک حوزه خاص به شکل عینی تفکیک داده شوند.

افراد می‌توانند جهت استخدام افراد متخصص و با سابقه برای فعالیت در یک حوزه خاص، اچ ایندکس متقاضیان را بررسی کنند و مشخص سازند که متقاضیان تا چه حد در آن حیطه حرفی برای گفتن دارند یا خیر یا اینکه چه تجارب پژوهشی را داشته‌اند و این تجارب چقدر از سوی دیگران مورد توجه قرار گرفته‌ است.

نقاط ضعف و مشکلات اچ ایندکس

خطرات زیادی به همراه افزایش شیوع استفاده از امتیاز H وجود دارد. مقایسه نمره H در فیلدهای مختلف دشوار است. برای مثال این امکان که یک محقق در فیلد اقتصاد اچ ایندکس بالاتری داشته باشد بیشتر است تا یک محقق که در فیلد مثلاً ادبیات به کار پژوهش می‌پردازد.

مانند هر معیار علم سنجی دیگر، نمره شاخص H قابل دستکاری است. مثلاً احتمال دارد فرد در مقالات خود بارها به سایر مقالاتش استناددهی کند یا اینکه یک گروه علمی عمدتاً با هدف افزایش اچ ایندکس یکدیگر مقالات همدیگر را بیشتر مورد توجه قرار دهند.
همچنین، اچ ایندکس درباره ترتیب اسامی نویسندگان در مقالات و نقش و سهم آنها در انجام پژوهش اطلاعات خاصی را نمی‌أهد. برای مثال شاید فردی که اچ ایندکس ۳۰ دارد در اغلب پژوهش‌های انجام شده‌اش نفر سوم یا چهارم بوده است. حال این فرد را با محققی که اچ ایندکس ۲۰ دارد اما در تمامی مقالات یا نفر اول است یا نفر دوم. بنابراین، اچ ایندکس در مورد میزان مشارکت پژوهشگران در یک تحقیق اطلاعاتی ارایه نمی‌کند.
اما شاید نگران کننده‌ترین چیز در مورد افزایش امتیاز H یا هر متر و سنجه دیگری این است که آیا آنها در واقع شاخصی از کیفیت محتوای پژوهش‌ها نیز اطلاعی ارایه می‌کنند؟ این سنجه‌ها بدون هیچ گونه اشاره ای به محتوای واقعی کار پژوهش، ما را در موقعیت قضاوت و ارزیابی افراد قرار می‌دهند.

جمع‌بندی مطلب شاخص اچ ایندکس چیست و چگونگی محاسبه آن

با در نظر داشتن تمامی موارد مطرح شده می‌توان گفت که اچ ایندکس یا هر شاخص دیگری می‌تواند اطلاعات خوبی از محققان ارایه کند اما نحوه استفاده ما بسیار تاثیرگذارتر و مهمتر است. اینکه فقط در جوامع دانشگاهی برای قضاوت میزان دانش و اطلاعات افراد جدول و نمودار و عدد مطرح کنیم و با بالا رفتن یک عدد و پایین آمدن آن محتوای قضاوت خود را تغییر دهیم بسیار کار ساده‌لوحانه و سطح پایینی را انجام داده‌ایم. این اعداد و ارقام صرفاً در کنار سایر شاخص‌ها مفهوم و معنا پیدا می‌کند و می‌بایست حتما به فاکتورهای دیگر نیز نگاه کنیم.
موسسه اوج دانش در خدمت آندسته از دانشجویان و پژوهشگرانی است که قصد دریافت خدمات افزایش اچ ایندکس، چاپ مقاله و پذیرش مقاله دارند. شما می‌‌توانید درخواست خود را از صفحه تماس با ما، به همکاران ما ارسال نمایید تا در سریعترین زمان ممکنه نسبت به درخواست شما پاسخ ارایه گردد.
نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله

نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله

نگارش یک مقاله و یا سایر اسناد علمی دیگر مانند پروپوزال، کتاب و پایان‌نامه احتمالاً نیاز شود تا شما به اطلاعات مندرج در یک وب‌سایت استناد کنید. هیچ مشکلی وجود ندارد که شما به اطلاعات مندرج در وب سایت اشاره کنید اما اصول و قواعدی در نحوه رفرنس‌دهی وجود دارد. در اینجا ما بر اساس سبک رفرنس‌نویسی APA به قواعد و نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله می‌پردازیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

نحوه رفرنس دهی به وب سایت در نگارش مقاله

۱- کار را با ذکر نام خانوادگی فرد شروع نمایید.

اگر نام مولف در وب سایت ذکر شده باشد، اول نام خانوادگی وی را ذکر کنید سپس نام او را ذکر کنید.

برای مثال، جیمز، ویلیام (سال)

اگر مطلبی که از یک وب سایت برداشته‌ای فاقد نام شخص باشد، می‌توانید نام اورگان یا سازمان و نهاد را به جای نام و نام خانوادگی ذکر نمایید.

برای مثال، انجمن سرطان کانادا

۲- سال را اضافه کنید.

سالی را که آن مطلب در آن وب سایت منتشر شده است را به عنوان سال انتشار در نظر گرفته و یادداشت کنید. اگر نتوانید تاریخ انتشار را پیدا کنید می‌توانید از حروف اختصاری “بی تا” به معنی بی تاریخ و در انگلیسی “n d” به معنی no data در داخل پارانتز استفاده کنید.

برای مثال: انجمن سرطان کانادا (۲۰۱۷)

و زمانی که تاریخ مشخص نباشد: انجمن سرطان کانادا (بی تا)

۳- عنوان صفحه اینترنتی را ذکر کنید.

بعد از علامت پارانتز یک فاصله بگذارید و عنوان آن صفحه را نیز یادداشت کنید. طبیعی است که هر وب سایتی بخش‌های مختلفی دارد که با عناوین خاص نشان داده می‌شوند. برای مثال همین مطلب در وب سایت اوج دانش و تحت عنوان مطالب آموزشی آمده است. شما می‌بایست بعد از پارانتز همین عنوان مطالب اموزشی را ذکر کنید. فرض کنید در مثال فوق شما در وب سایت انجمن سرطان کانادا از بخش پژوهش‌‌های سرطان مطلب خود را برداشته‌اید. آنگاه اینگونه عمل می‌کنید:

انجمن سرطان کانادا (۲۰۱۷). پژوهش‌های سرطان.

۴- آدرس صفحه اینترنتی را وارد نمایید.

به بالای همان صفحه رفته و آدرس URL صفحه را کپی کنید و در مرحله بعدی کپی کنید. به این شکل:

انجمن سرطان آمریکا (۲۰۱۷). پژوهش‌های سرطان. http://www.cancer.ca/en/cancer-information/cancer-101/cancer-research/?region=on.

۵- برای استناددهی در داخل متن نام مولف و سال انتشار را وارد کنید.

در سبک رفرنس نویسی APA نام نویسنده و سال انتشار در داخل پارانتز و در آخر پاراگراف یا جمله‌ای که در آن به این رفرنس اشاره شده ذکر می‌گردد. در صورتی که نام مولف مشخص نباشد به این شکل عمل نمایید:

بررسی‌های اخیر در جامعه کانادا نشان می‌دهد که رشد بالایی در میزان ابتلا به سرطان سینه در کانادا در حال وقوع است (انجمن سرطان کانادا، ۲۰۱۷).

این مطلب، نحوه رفرنس نویسی را برای مطالبی که از وب سایتهای اینترنتی برداشته می‌شود نشان داد. در صورت بروز هرگونه ایراد و مشکل در بحث مربوط به رفرنس دهی در مقالات و سایر اسناد علمی می‌توانید با همکاران ما از طریق شماره‌های تماس موسسه در ارتباط باشید.

برای استفاده از خدمت ما در پذیرش مقاله و سپس چاپ مقاله در مجلات معتبر کافی است با ایمیل، شماره تماس یا آدرس موسسه پژوهشی اوج دانش در تلگرام ارتباط برقرار کنید.

آشنایی با پایگاه PubMed

آشنایی با پایگاه PubMed

 آشنایی با پایگا‌‌ه‌های داده برای دانشجویان و پژوهشگران بسیار با اهمیت است. در حقیقت، هرچه پژوهشگران پایگاه‌‌های داده بیشتری شناسایی کنند به همان مقدار بهتر می‌توانند پژوهش‌های خود را انجام دهند و آنها را در مجلات مختلف چاپ نمایند. در این مطلب سعی داریم به آشنایی با پایگاه PubMed بپردازیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

برای چاپ مقاله در مجلات معتبر پابمد کلیک کنید

آشنایی با پایگاه PubMed

در سال ۱۸۷۹ کتابخانه ملی پزشکی آمریکا، منابع زیست پزشکی را نمایه‌سازی می‌کرد. نمایه‌های آن زمان در قالب چاپی و قدیمی بود که ایندکس مدیکوس نامیده‌ می‌شد. تا اینکه پایگاه داده‌ای آزمایشی تحت عنوان پابمد در ژانویه ۱۹۹۶ راه اندازی کردند که در سال ۱۹۷۷ به طور رسمی این پیگاه اطلاع‌رسانی شد. نمودار زیر می‌تواند سیر تحول و تکوین پابمد را نشان دهد.

Untitledپابمد یکی از محیط‌های جستجو و بازیابی منابع حوزه علوم پزشکی است که توسط مرکز ملی اطلاعات بیوتکنولوژی (NCBI) در کتابخانه ملی پزشکی (NLM) آمریکا تکامل یافت. پابمد یک پایگاه اطلاعاتی است که از چند بانک اطلاعاتی تشکیل شده از جمله MEDLINE. وقتی کلید واژه‌ای را در پابمد جستجو می‌کنید، این پایگاه، اطلاعات را از بانک‌های اطلاعاتی خود مانند مدلاین و پابمد سنترال جمع‌آوری می‌کند و در صفحه نتایج نشان می‌دهد (آینده چاپ مقاله: از صفحات ثابت تا دنیای تعاملی).

مدلاین پایگاه اصلی کتابخانه ملی پزشکی آمریکاست که رشته‌هایی چون پزشکی، پرستاری، دندانپزشکی، دامپزشکی و سیستم مراقبت بهداشتی و علوم پیراپزشکی را پوشش می‌دهد.

مدلاین شامل اطلاعات کتاب‌شناختی و خلاصه مقالات نویسندگان بیش از ۵۶۰۰ عنوان مجله زیست‌ پزشکی است که در آمریکا و بیش از ۷۰ کشور دنیا منتشر می‌شود. این پایگاه شامل بیش از یازده میلیون مقاله از سال ۱۹۶۶ تاکنون می‌باشد. پوشش این پایگاه جهانی، اما بیشتر رکوردها در منابع از منابع انگلیسی زبان و یا دارای چکیده‌ای به زبان انگلیسی است.

PMC آرشیو رایگان از متن کامل مقالات مجلات بیومدیکال و علوم طبیعی است. این پایگاه در بخش دیجیتالی کتابخانه ملی پزشکی آمریکاست که از سیاست دسترسی باز استفاده می‌کند.

ثبت نام در پایگاه PubMed

ثبت نام در پابمد به معنای مشترک شدن در این پایگاه نیست زیرا پابمد یک پایگاه رایگان است. با ثبت نام در این پایگاه، فضایی در اختیار ما قرار می‌گیرد که بتوانیم فایل‌ها و رکوردهای مورد نیاز را به نوعی مدیریت کنیم. از آنجایی که پابمد یکی از پایگاه‌های NCBI است ثبت نام در پایگاه پابمد به منزله ثبت نام در تمام بانک‌های اطلاعاتی NCBI است.

برای اطلاع و استفاده از خدمات چاپ مقاله پابمد در اوج دانش می‌توانید از طریق صفحه تماس با ما، با همکارانمان در ارتباط باشید و یا اینکه پیام‌تان را از طریق ایمیل به ما ارسال بفرمایید. 

+ بیشتر بخوانید: تفاوت مدلاین (MEDLINE) پاب‌مد (PubMed) و پابمد سنترال (PMC) چیست؟

تبدیل پایان نامه به مقاله

تبدیل پایان نامه به مقاله

بسیاری از پایان­‌نامه‌­هایی که نگارش می‌­شوند باهدف استخراج مقاله انجام می­‌شوند و در حقیقت با تبدیل پایان ­نامه به مقاله است که نتایج کاربردی آن به‌صورت فرا منطقه‌ای و فرا دانشگاهی منتشر می‌­شود و همگان در جریان انجام یک پژوهش علمی قرار می­‌گیرند. گذشته از موارد و موضوعات مربوط به فارغ­‌التحصیلی که دانشجویان می­‌بایست برای انجام امور اخذ مدرک مقاله خود را از پایان­‌نامه استخراج نمایند و در یک مجله چاپ کنند، این حق دانشجو یا پژوهشگر است که بتواند مزد زحمات خود را با چاپ مقاله خود در نشریات معتبر دریافت نماید. با وب‌سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

تبدیل پایان نامه به مقاله

در زیر به بیان نکاتی چند در مورد تبدیل پایان ­نامه به مقاله می­پردازیم.

۱- مقاله نسبت به پایان‌­نامه کوتاه‌­تر است. عموماً تعداد واژگان یک مقاله از بخش مقدمه تا بحث و نتیجه­‌گیری می ­بایست حدود سه هزار تا چهار هزار کلمه را شامل شود. البته در نظر بگیرید که برحسب موضوعیت مقاله شما و محدودیت ­هایی که مجله برای تعداد واژگان در نظر گرفته است، این رقم متغیر می­باشد.

۲- چکیده مقاله معمولاً بین صد و پنجاه تا دویست و پنجاه کلمه می­باشد. شما می­توانید چکیده پایان­ نامه را بازنویسی کنید و آن را بر اساس سر تیترهای زمینه مطالعه، روش و یافته های مهم پژوهش ساختار بدهید.

۳- بخش مقدمه یک پایان نامه معمولاً کلی و فراگیر است و بیشتر به عمق می­رود و سعی می­ کند مطالب مهم را با جزییات بیان نماید. درحالی‌که، در مقدمه مقاله می­بایست اصل اختصارنویسی را رعایت نمود و فرض را بر این گذاشت که در حیطه مورد مطالعه مخاطبین اطلاعات کافی را دارند و نیازی به ذکر جزییات نیست. در مقدمه مقاله باید هدف زمینه ­چینی برای ارائه نتایجی است که پژوهش­های گذشته در مورد موضوع کنونی مورد مطالعه ارائه داده­اند. در حالت ایده­ آل، مقدمه باید کمتر از یک‌سوم تعداد واژگان کل مقاله را شامل شود. برای مثال، در یک مقاله سه هزار تا چهار هزار کلمه­ ای، مقدمه بایست در حدود هزار کلمه باشد.

۴- پایان نامه شامل تمامی نتایجی است که در طول فرآیند پژوهش به‌دست‌آمده است. اما در یک مقاله گزارش نتایج باید محدود به فرضیات یا سؤالاتی باشد که در بخش مقدمه مطرح شده است. بخش روش­ها و نتایج در مقاله باهم باید در قالب کمتر از یک‌سوم کل مقاله محدود شود. اغلب نتایج یک پایان­ نامه می­تواند در قالب ۲ یا چند مقاله ذکر شود نه‌فقط در یک مقاله. البته این مسئله مجدداً به پتانسیل و کیفیت علمی پایان­ نامه وابسته است.

۵- بخش بحث مانند بخش مقدمه باید به‌صورت کاملاً متمرکز و خلاصه نگارش شود. یک‌بار دیگر می­گوییم، توصیه شده است که بخش بحث در مقاله باید به میزان یک‌سوم تعداد واژگان کل مقاله باشد.

۶- فهرست منابع در مقاله باید فقط شامل رفرنس­ هایی باشد که در مقاله ارائه شده ­اند. بسیاری از پژوهشگران بعد از استخراج مقاله، رفرنس­ های پایان­ نامه را در پایان مقاله کپی پیست می­کنند که بسیار کار اشتباهی است. زیرا، بسیاری از مطالبی که در پایان ­نامه آمده است به خاطر رعایت اختصار در قالب مقاله حذف شده ­اند و آوردن آن‌ها در مقاله کاری بیهوده و اشتباه است. معمولاً تعداد رفرنس­ هایی که برای یک مقاله در نظر گرفته می­شود حدود ۳۰ رفرنس است اما باز به محدودیت­هایی که از سوی مجله ارائه شده توجه کنید.

۷- بیشترین تعداد جداول و اشکالی که می­توانید در مقاله ارائه کنید بسته به محدودیت‌های مطرح شده از مجله است اما معمولاً بین ۵ الی ۱۰ جدول و شکل می­توانید در مقاله ذکر کنید.

خدمات اوج دانش در حیطه تبدیل پایان نامه به مقاله

اوج دانش در بسیاری از رشته­­ های دانشگاهی هم‌اکنون به ارائه خدمات مربوط به تبدیل پایان­ نامه به مقاله و تبدیل پایان نامه به کتاب می­پردازد. مراحل تبدیل پایان نامه به مقاله در زیر آمده است:

  • دریافت متن اصلی پایان نامه
  • استخراج بخش­های اصلی مقاله از درون پایان نامه
  • بازنویسی بخش­های اصلی مقاله
  • تدوین ساختار مقاله
  • واردکردن بخش­های بازنویسی شده در بخش­های اصلی مقاله
  • تدوین فهرست منابع جدید در مقاله
  • تائید فایل استخراج شده از پایان­نامه و رفع ایرادات نهایی

در صورت نیاز برای تبدیل پایان نامه به مقاله می­توانید با شماره های تماس و ایمیل ما در ارتباط باشید.

 

بخش نتایج مقاله را چگونه بنویسیم؟

بخش نتایج مقاله را چگونه بنویسیم؟

اگر مقاله پژوهشی اصیل (مقاله­ای که در آن به جمع‌آوری داده­ها و تحلیل آن‌ها پرداخته می‌­شود)  نگارش کرده­اید، بخش نتایج آن مقاله جایی است که شما یافته‌های خود را به‌تفصیل بیان می‌کنید. اگر نظرسنجی انجام داده‌اید، اندازه‌گیری‌هایی را در این زمینه انجام داده‌اید یا هر نوع داده دیگری را برای آزمایش فرضیه خود جمع‌آوری کرده‌اید، لازم است داده‌ها به روشی که فهم آن آسان است ساماندهی و به خواننده ارائه شود. بخش نتایج باید ارائه خلاصه‌ای از یافته‌های تحقیق شما باشد که فقط داده‌ها و تجزیه‌وتحلیل آماری شما را ارائه می‌دهد. در بخش نتایج شما نباید تفسیری از داده‌ها ارائه دهید بلکه، باید تا حد امکان بدون تفسیر گزارش شوند؛ بدون ذکر اینکه نتایج به چه معناست و یا چگونه به‌دست‌آمده‌اند. این مباحث مربوط به تفسیر، باید در بخش بحث و روش‌شناسی موردبررسی قرار گیرد. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

بخش نتایج مقاله را چگونه بنویسیم؟ از کجا شروع کنیم؟

اولین کاری که برای نوشتن بخش نتایج باید انجام دهید این است که اطلاعات خود را سازمان‌دهی کنید. به یاد داشته باشید ، همه نتایج شما باید به‌نوعی به سؤال تحقیق بپردازند ، این بدان معناست که شما باید بدانید که کدام قسمت از داده‌ها برای بحث شما مهم هستند و کدام یک را می‌توان کنار گذاشت. شما همچنین باید تصمیم بگیرید که کدام بخش از داده‌ها مهم‌ترین هستند تا در بخش نتایج به آن‌ها اولویت داده شود. بدیهی است ، هنگامی‌که شما وقت خود را برای نظم دادن به اطلاعات خود صرف می‌کنید، در این صورت راحت­تر خواهید فهمید که نگارش می­بایست از کجا شروع و به کجا ختم شود.

بخش نتایج مقاله را چگونه بنویسیم؟ بخش نتایج چه چیزهایی را شامل شود؟

مقاله جایی برای ارائه داده­های خام نیست – شما نمی‌خواهید خواننده را با لیست‌های طولانی از اعداد بی‌معنا غافل کنید. به‌عنوان نویسنده ، وظیفه شما این است که داده­ها را بررسی کنید و مقادیر و آماری مهم را برای پاسخ به سؤال تحقیق خود انتخاب کنید. یادآوری این نکته حائز اهمیت است که این کار شامل داده‌هایی است که فرضیه شما را پشتیبانی می‌کند و هرگونه یافته‌های منفی را نیز شامل می‌شود. برای اطمینان از اینکه هیچ‌چیز مهمی را از دست نخواهید داد ، لیستی از نکات کلیدی را که قصد دارید در بحث خود داشته باشید ، به همراه داده‌هایی که برای آن ادعاها لازم دارید ، تهیه کنید. اگر داده‌ای دارید که به سؤال تحقیق شما پاسخ نمی‌دهد یا نیازی به استدلال خود ندارید ، سریعاً به کنار بگذارید. اگر احساس کردید که لازم است اطلاعات خام را نیز گزارش کنید، می‌توانید آن‌ها را در بخش ضمایم ارائه دهید.

بخش نتایج مقاله را چگونه بنویسیم؟ نحوه سازمان‌دهی داده‌ها

نکته مهم این است که اطلاعات مهم در بخش نتایج به‌آسانی خوانده شوند. شما می‌خواهید مقدار زیادی از اطلاعات را در فضای کمی منتقل کنید به شکلی که به‌راحتی قابل‌درک و فهم باشند. بخش نتایج ترکیبی از متن ، جداول و شکل‌ها خواهند بود ، اما معمولاً ایده‌های خوبی است که ابتدا جداول و اشکال را تکمیل کنید و بخش نتایج خود را در حول‌وحوش آن‌ها سازمان‌دهی کنید.
اگر فرضیه شما شامل چندین بخش است ، می‌توانید نتایج خود را در بخش‌هایی ترتیب دهید که به‌طور جداگانه به آن قسمت‌ها بپردازند. اغلب زیرنویس‌ها در اطراف جداول یا ارقام مهم ذکر می‌شوند. مهم نیست که زیرنویس‌های شما چه باشد ، شما می‌خواهید بخش نتایج خود را سازمان‌دهی کنید تا قوی‌ترین یافته‌ها در ابتدا آورده شوند و کم‌اهمیت‌ترین آن‌ها در بخش­های بعدی آورده شوند. افرادی که مقاله­های ما را می‌خوانند ، غالباً فقط برای نکات مهم و برجسته دقیق می‌شوند؛ به خاطر همین، با قرار دادن بهترین و مهم‌ترین نتایج در ابتدا ، به خوانندگان خود این امکان را می­دهید که بازخوردی سریع از نتایج شما دریافت کنند و این حس مثبتی از کار شما به آن‌ها ارائه می­دهد­. هر بخش را با توضیحات نمونه ازجمله اندازه نمونه و توضیحی درباره داده‌های ازدست‌رفته یا حذف‌شده شروع کنید. در مرحله بعد ، به تشریح شاخص­های توصیفی لازم (یعنی میانگین ، میانگین ، فرکانس ، دامنه و …) بپردازید ، سپس هرگونه تحلیل آماری دیگری را که انجام داده‌اید ارائه دهید (برای مثال، تست t ، رگرسیون ،ANOVA  و غیره). اگر مطالعه کیفی انجام دادید ، می‌توانید اطلاعاتی مانند نقل‌قول‌ها را نیز درج کنید که در بحث شما مهم خواهد بود.

جداول و اشکال

یک جدول یا شکل خوب می‌تواند اطلاعات بیشتری را در فضای کمتری منتقل کند و سپس با متن توضیح داده  شود.  این بدان معنی است که نمودار و شکل برای بخش نتایج کلیدی و مهم است.

جداول
جداول فهرستی از مقادیر عددی است که در ردیف‌ها و ستون‌ها ارائه‌شده است که برای کمک به خواننده در تفسیر و طبقه‌بندی از داده‌ها به کار می‌رود. فقط زمانی از جدول استفاده کنید که می­دانید لیستی از داده­ها را دارید که با ترسیم جدول خیلی بهتر از نگارش یک متن می‌توانید آن‌ها را گزارش کنید. یک قانون این است که هرگز جداول با کمتر از نه سلول شامل نداشته باشید ، یعنی اگر بتوانید داده‌های خود را در جدول کوچک‌تر از ۳ در ۳ قرار دهید ، می‌توانید به‌جای جدول، آن اطلاعات را از طریق نگارش یک متن گزارش کنید.

شکل­ها

شکل‌ها شامل نمودار­ها،چارت­ها، تصاویر ، نقشه‌ها یا هر تصویر دیگری است که می‌خواهید در نتایج خود بگنجانید. در زیر شکل باید توضیحی مختصر وارد کنید. به‌عنوان‌مثال ، اگر عکسی را درج می‌کنید باید آنچه در تصویر است را توضیح دهید و منبع آن را مشخص كنید. نمودارها (Graphs) تقریباً رایج‌ترین شکل­ها در بخش نتایج هستند و برای نشان دادن روابط بین داده‌ها استفاده می‌شوند.

این‌که آیا می­خواهید از جدول یا شکل برای ارائه داده‌های خود استفاده می‌کنید بستگی به شما دارد. یک قانون خوب این است که در هنگام تلاش برای نشان دادن ارتباط بین متغیرها از جدول استفاده نکنید. مثلاً اگر می‌خواهید در مورد اثرات تجمعی هر درمان صحبت کنید ، اما اگر می‌خواهید نشان دهید که چگونه هر درمان هفته‌به‌هفته باعث ایجاد تغییر می­شود ، از نمودار یا شکل استفاده می‌کنید. همچنین ، برای اینکه بخش نتایج را مختصر کنید ، اطمینان حاصل کنید که هرگز داده‌ها بیش از یک‌بار درج نشوند. اگر اطلاعات از قبل در یک نمودار ارائه‌شده است ، دوباره آن را در یک جدول ذکر نکنید.

نحوه نوشتن

نگارش بخش نتایج باید مستقیم باشد و نباید با زبان غیرمستقیم و مبهم صحبت شود. باید فرض کنید که خوانندگان شما درک آماری از اصول پایه دارند ، بنابراین نیازی به توضیحی برای تست‌های آماری یا اصطلاحاتی که در نتایج خود ارائه می‌دهید ندارید. اگر از یک مدل یا روش آماری غیرمعمول یا جدید استفاده می‌کنید ، باید آن اطلاعات را در بخش روش­شناسی مقاله گنجانده باشید.
پژوهشگران غالباً تمایل دارند که در آغاز این بخش به توضیح برخی مقدمات بپردازند ، اما واقعاً تمام آنچه لازم است یک قرائت و نگارش مستقیم و روبه‌جلو است. به‌عنوان‌مثال ، به این متن نگاه کنید:

 این متن خیلی طولانی نگارش شده و تحلیل و تفسیر ذهنی نیز در پایان از داده‌ها را ارائه می‌دهد:

از جدول … می‌توان دریافت که گروه درمانی دوم الگوی بهتری برای عملکرد دانش آموزان بوده است. دانش آموزان گروه اول به‌طور متوسط ​​ نمره ۶۲ را در آزمون به دست آوردند ، درحالی‌که افراد گروه دوم این نمره را تا ۸۷  بهبود دادند. این نتیجه نشان می‌دهد که برنامه ارائه‌شده برای این گروه جهت آمادگی (متغیر مستقل) در نمرات آزمون آن‌ها تأثیر مثبت گذاشته است.

متن فوق را می‌توان این‌گونه خلاصه و اصلاح نمود:

دانش آموزان گروه آزمایش  نمرات بالاتری کسب کردند (جدول ۱). گروه کنترل به‌طور متوسط ​​در آزمون نمره ۶۲ را به دست آوردند، درحالی‌که افراد در گروه آزمایش به‌طور میانگین نمره ۸۷ را کسب نمودند و پیشرفتی برابر با ۵/۱۲ درصد داشتند.

به یاد داشته باشید نگارش متن را کوتاه کنید. اگر بخش نتایج شما روی جدول‌ها و ارقام متمرکز شده است ، دیگر نیازی به تکرار در متن تمام اطلاعات موجود در نمودارها و جداول نیست. در عوض ، می‌خواهید داده‌های اصلی را از جدول‌ها و شکل‌های موجود بیرون بکشید و در متن  اهمیت آن‌ها را مشخص کنید. همچنین نباید هیچ‌وقت جدول‌ها و شکل‌های خود را بدون ذکر شماره آن‌ها در متن وارد کنید.

اگر قصد چاپ مقاله دارید، می‌توانید از خدمات چاپ مقاله اوج دانش استفاده نمایید.

سبک نگارش به زبان رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن

سبک نگارش رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن

در نگارش مقالات صرفاً استفاده از زبان نیتیو انگلیسی کارساز نیست و می‌باید علاوه بر نگارش یا ترجمه نیتیو شما از زبان رسمی‌تری استفاده کنید. سبک زبان رسمی در مقابل سبک زبان غیررسمی قرار می‌گیرد و در این مطلب برآنیم تا به ارایه مطلبی با عنوان سبک نگارش رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن بپردازیم. با وب سایت چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

سبک نگارش رسمی در مقالات و نکات کلیدی آن

به طور پیش فرض، سبک نگارش رسمی برای انجام یک تکلیف علمی یک ضرورت است. “نگارش به زبان رسمی” الزامی است که دانش آموزان اغلب از استادان خود می‌شنوند. شما ممکن است هنگام کار بر روی نگارش یک کتاب انگلیسی، یک پروژه تحقیقی یا مقاله‌های آکادمیک، نیازمند آن باشید که از سبک نگارش رسمی‌تر استفاده کنید. اما سبک نوشتاری رسمی چیست؟ آیا این فقط در مورد استفاده از کلمات خاص و ساختارهای پیچیده است؟

وقتی مفهوم سبک رسمی را در ذهن خود تجسم می‌کنید چه چیزی به ذهن شما خطور می‌کند؟ پیراهن‌های سفید، دیالوگ یا گفتگوهای سطح بالا، بحث در مورد رشد اقتصادی یا سیاسی، جلسات رسمی و … . اما وقتی شما دانشجو هستید و صحبت از سبک نگارش رسمی به میان می‌آید منظور فقط مربوط به لباس و رفتار نیست بلکه نوعی دیگر از جلوه‌های رسمی بودن است.

زبان رسمی در مقابل زبان غیررسمی
نگارش و صحبت به زبان انگلیسی ممکن است دقیقاً یکسان به نظر برسد، اما بین نحوه صحبت کردن و نگارش تفاوت‌هایی وجود دارد. هنگام صحبت به زبان انگلیسی در مورد انتخاب کلمات، ساختن جمله‌ها و اشتباهات گرامری معمولاً اشتباهات بیشتری رخ می‌دهد. اگر یک مکالمه را از نزدیک گوش دهید، متوجه خواهید شد که اکثر صحبت‌کنندگان در رعایت قوانین زبان انگلیسی بسیار سست عمل می‌کنند. اما اگر بتوانیم ایده کلی درباره آنچه را که کسی در تلاش است بگوید را بدست آوریم، مشکلات زبانی را متوجه نمی شویم یا سعی در اصلاح آنها نمی کنیم. 
وقتی نوشتن آکادمیک به صورت ویژه در اینجا مطرح می شود، بسیاری از تکالیف مانند گزارش‌های علمی، مقاله‌های دانشگاهی، پروژه‌های تحقیقاتی و غیره به ذهن متبادر می‌شوند. در نگارش آکادمیک و انجام پروژه‌ای تحقیقاتی، شما نمی‌توانید از زبانی استفاده کنید که گویی در حال چت کردن با دوستانتان هستید. اولین قانونی که باید به خاطر بسپارید این است که “هیچ زبانی غیررسمی در تکالیف آکادمیک وجود ندارد”. به این ترتیب، هنگامی که ما در مورد ویژگی‌های نوشتاری رسمی انگلیسی و نوشتن غیر رسمی یا صحبت کردن حرف می‌زنیم، جنبه هایی وجود دارد که باید در نظر بگیریم:
  • مخاطب شما
  • هدف اصلی متن شما
  • صلاحیت و مهارتهای شنوندگان / خوانندگان
  • موضوع بحث
  • شرایط روایت شما
در اینجا، “زبان رسمی / غیررسمی” مسئله اصلی مقاله ماست و ما قصد داریم در مورد چگونگی نوشتن رسمی به بحث بپردازیم و پیشنهاد می‌کنیم از توصیه‌هایی که در این متن آمده است استفاده کنید تا روز به روز به زبان نگارش رسمی در پروژه‌های علمی و تحقیقاتی نزدیک‌تر شوید.
پایه‌های نگارش رسمی
به عنوان یک پژوهشگر، با تکالیف متنوعی روبرو خواهید شد که نیاز خواهید داشت تا از استانداردهای نگارش رسمی استفاده کنید. مهارت نگارش به سبک رسمی در شما با داشتن چنین پیش‌ زمینه‌هایی توسعه پیدا خواهد کرد:
  • توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات
  • پیشینه و دانش خاص در مورد موضوع
  • زمان و تلاش شما برای تصحیح و ویرایش اثر است
  • رعایت الزامات تکلیف محول شده (سبک و نوع نکلیف)

آخرین مورد لیست بالا (رعایت الزامات تکلیف محول شده)، در این بحث محوریت کارمان است. بنابراین، در اینجا در مورد نگارش رسمی و ویژگی‌های اصلی آن بحث می‌کنیم:

۱) روایت
۲) واژگان
۳) گرامر و ساختار
۴) نشانگرهای شخصیتی
۵) حروف ربط
۶) نشانه‌گذاری‌ها
اینها مواردی است که شما باید هنگام نگارش مقالات آکادمیک در نظر بگیرید و ما می خواهیم به تفصیل در مورد آنها صحبت کنیم. در زیر، نقش هر مورد را ذکر خواهیم کرد و نمونه‌ای از نوشته‌های رسمی یا غیر رسمی را ارائه می دهیم.
روایت (Narration)
اول از همه، یک نگارش رسمی وجود دارد که با مخاطبان ناشناس سروکار دارد. شما در مورد مهارت‌ها و دانش آنها و یا آنچه آنها علاقه‌مند هستند چیزی نمی‌دانید. هنگامی که روی یک مقاله آکادمیک کار می‌کنید، برای پژوهشگران یا دانشجویانی می‌نویسید که هیچ اطلاعاتی از سطح دانش آنها ندارید و آنها را نمی‌شناسید.
لحن نیز باید عینی باشد – در کار خود  احساسات را انعکاس ندهید. در عوض، نکات خود را به اندازه کافی و کامل بیان کنید. این بدان معناست که نباید قضاوت شخصی کنید و یا از زبان مغرضانه استفاده کنید. برای اینکه با اعتماد به نفس و منطقی به نظر برسید، در حالی که سعی در اثبات یک موردی را دارید باید اطلاعات و شواهد حمایتی کافی را به جای ارایه استدلال‌های شخصی ارائه دهید.
واژگان (Vocabulary)
انتخاب کلمه یکی از مهم‌ترین روش‌ها برای تمایز سبک‌های رسمی و غیررسمی است. این ویژگی نه‌تنها صلاحیت شما را نشان می‌دهد بلکه رنگ و بوی آکادمیک را نیز به متن می‌افزاید. کلمات غیررسمی بسیاری در واژگان روزمره ما وجود دارد که با سبک علمی و رسمی مطابقت ندارد. به‌عنوان‌مثال، در جمله “این پژوهش باهدف …….. تحقیقات انجام‌شده در حوزه تأثیرات سلامتی الکل متمرکز شده است” در جای خالی از کدام‌یک از کلمات استفاده خواهید کرد: “چک کردن (checking out)” یا “آزمون (examining)” است؟ در اینجا گزینه دوم صحیح است. همین‌طور در این جمله می‌توانیم از کلمه “represent” به‌جای “stand for” استفاده کنیم. بعضی اوقات ، واژگان باعث می شود کل جمله را تغییر دهید.
اشتباه:
That conference worked out amazingly.
صحیح:
The conference was successful.
اشتباه:
It seems iffy that such a smart kid would want to run away.
صحیح:
The probability of such an intelligent child running away is low.
 
انتخاب کلمه همچنین به معنای آگاهی از افعال، زبان عامیانه، کلیشه ها و سایر جنبه های غیر استاندارد زبان انگبیسی است. عباراتی مانند “stuffed our faces at lunch” یا “work like a dog” هنگام مکالمه آنلاین مناسب هستند اما هنگام نگارش رسمی باید از آنها پرهیز کرد.
اشتباه:
Every cloud has a silver lining, and in some ways, Nick benefits from the tragedies that shook his world.
صحیح:
Frequently it’s the case that good can arise from tragedy, and in some ways, Nick benefits from the events that changed his life that summer.
همچنین، شما ممکن است در نوشته های خود از کلمات سرواژه استفاده کنید، اما قبل از استفاده مطمئن شوید که فرم کامل آنها ارائه داده‌اید. از برخی سرواژه‌ها نیز نباید استفاده کرد مانند استفاده از ASAP به جای as soon as possible.
دستور زبان و گرامر (Grammar and Structure)
نگارش انگلیسی به شکل رسمی یعنی استفاده از تمامی قوانین و مقررات گرامی. هیچ مشکل گرامری و ساختاری نباید در نگارش انگلیسی شما موجود باشد. مساله انسجام و پیوستگی (coherence and consistency) یکی از مهمترین ساختارهای گرامری در انگلیسی است. در زیر مثالی از این مورد مطرح شده است:
اشتباه:
The writing of F. Scott Fitzgerald shows off his keen observational skills like when he describes Gatsby’s parties or Daisy’s behavior toward her daughter. These scenes are full of life and sadness.
صحیح:
In the F. Scott Fitzgerald work, you can analyze the author’s observational skills. For example, the descriptions of Gatsby’s parties and Daisy’s behavior toward her daughter are full of life and sadness.
همچنین از شما انتظار می رود از ساختار جملات پیچیده تر استفاده کنید:
اشتباه:
Nick is Gatsby’s neighbor. He narrates the story. He proves himself to be a reliable narrator for the novel. His retelling of Gatsby’s story can be taken as authentic.
صحیح:
The story is narrated by Nick, Gatsby’s neighbor. He proves himself to be a reliable narrator through the novel, and his retelling of Gatsby’s story can be taken as authentic.
در زمینه دستور زبان، ممکن است متوجه شوید که یک لحن فعال (Active voice) برای سبک نگارش رسمی کمتر متداول است.
 شخصیت (Personality)
استفاده از ضمایر بر فاصله بین نویسنده و خواننده تأثیر می گذارد. نویسنده در سبک نگارش رسمی قصد ندارد توجه‌ها را به خود جلب کند. از ضمایر شخص اول مانند “I“، “We” یا “Us” به ندرت استفاده کنید. خواننده را با استفاده از کلمه “You”مورد خطاب قرار ندهید و در تمام متن در نقش راوی سوم شخص مفرد نیز نمایند. درعوض، در نگارش خود از لحن منفعل (passive voice) استفاده کنید.
اشتباه:
 We conducted research and got extensive information on our topic.
صحیح:
 Through the research, extensive information on the subject matter was provided.
استفاده از حروف ربط و مخفف‌ها (Conjunctions and Contractions)
در نگارش رسمی، عموماً برای شروع جملات از یک حرف رابط (به عنوان مثال and, but, or) استفاده می‌شود. اگرچه اینکار از نظر فنی نادرست نیست اما باعث می‌شود مقاله شما غیر رسمی به نظر برسد.
اشتباه:
Gatsby always thinks about Daisy and the future with her. But she doesn’t love him back in the same way.
صحیح:
Gatsby adores Daisy and wants to spend his life with her, but she doesn’t love him back in the same way.
برخی از معادل‌های واژگان غیر رسمی پرکاربرد مانند To sum up، So، Anyway است که به جای آنها می‌توانید از معادلهای رسمی زیر استفاده کنید:
  •  To sum up — In conclusion    
  •  So — Thus    
  • Anyway — Notwithstanding 
و از استفاده از شکل مخفف کلمات تاجایی که امکان پذیر است خودداری کنید. به جمله زیر توجه کنید:
The results provided can’t be used for studies we’re going to conduct.”
معادل صحیح آن اینست:
 The results cannot be used for future studies.
نشانه‌گذاری‌ها (Punctuation)
جزئیاتی مانند علامت تعجب (!) ، (&) و خط تیره (-) باید از نوشتار رسمی کنار گذاشته شوند – این علایم به شدت متن را غیررسمی کرده و از عینیت دور می‌سازد.
     اشتباه:
     Gatsby is in denial through the major part of the novel — it’s amazing how little he understands Daisy!
     صحیح:
     Gatsby is being denied through the major part of the novel, and the storyline of his relationships with Daisy represents how poorly the man understands his beloved one.
سابمیت مقاله و چک لیست کاربردی برای انجام دقیق آن

سابمیت مقاله و چک لیست کاربردی برای انجام دقیق آن

ارسال مقاله یکی از مهمترین مراحل فرآیند چاپ مقاله است. متاسفانه نویسندگان و پژوهشگران آماتور به فرآیند چاپ مقاله دیدگاه ساده‌انگارانه‌ای دارند و به زعم آنها فرآیند چاپ مقاله از مرحله نظردهی ادیتور مجله شروع می‌شود. اما باید بگوییم مرحله سابمیت مقاله دقیقاً نقطه مرکزی و عطف فرآیند چاپ مقاله می‌باشد که هرگونه اشتباه در این مرحله و مراحل قبل از آن نقش بسیار تاثیرگذاری در پذیرش یا رد مقاله خواهد داشت. درباره مراحل قبل از ارسال مقاله به مجله مانند انتخاب موضوع، تدوین بخش‌های اصلی مقاله، ترجمه مقاله و انتخاب مجله برای مقاله قبلاً مفصلاً صحبت شده است. در اینجا می‌خواهیم چک لیستی بسیار کاربردی از اقداماتی ارایه دهیم که نویسندگان می‌بایست قبل از ارسال مقاله به آنها توجه داشته باشند. با موسسه چاپ مقاله اوج دانش همراه باشید.

سابمیت مقاله و چک لیست کاربردی برای انجام دقیق آن

۱- فورمت مقاله

سعی کنید تمامی دستورالعمل‌‍‌های مجله را برای فرمت‌بندی مقاله به صورت مو به مو عمل کرده و رعایت کنید. قواعدی مانند تعداد لغات مقاله، حاشیه صفحات، شماره صفحات، فاصله خطوط، شکل رفرنس‌دهی داخل متن، منابع، چکیده، و فورمت مورد قبول (PDF,word,laTeX) بسیار مهم هستند و آنها را رعایت کنید.

۲- ساختار مقاله

ساختار مقاله را رعایت کنید. عنوان، کلیدواژگان، چکیده، مقدمه، روشها، نتایج و بحث و نتیجه‌گیری، رفرنس‌ها، ضمایم، تقدیر و تشکر، و پانویس‌ها. این موارد جزو ساختارهای اصلی مقالات می‌باشند و باید دقیقاً برحسب دستورالعمل‌های مجله رعایت شوند (آشنایی با ساختار علمی یک مقاله استاندارد).

۳- ترجمه و نگارش مقاله

مقاله شما باید به خوبی نگارش شده باشد و ترجمه خوبی داشته باشد اگر یک مجله انگلیسی زبان یا سایر زبان‌ها انتخاب کرده‌اید گرامر، استایل نگارش، انسجام مطلب، انتخاب لغات و وضعیت املایی واژگان از عناصر اصلی می‌باشند. 

۴- جداول و نمودارها

جداول و نمودارها باید به خوبی طراحی شده باشند. برخی از مجلات اعلام می کنند که جداول و اشکال را می‌بایست در فایلی جداگانه ارسال کنید. اندازه فایل هریک از جداول و نمودارها، شفافیت آنها، ریزولیشن عکس‌ها، عنوان نمودارها و جداول و رنگ‌های مورد استفاده در آنها باید برحسب دستورالعمل‌های مجله استاندارد باشد (اصول رفرنس دهی به جداول و شکل ها در مقاله).

۵- واقعیات و جزییات

تمامی جزییات را چک کنید حتی کوچکترین آنها. شفافیت داده‌ها، هماهنگی شماره‌‌ها بین جدول و متن، نمادها، واحدهای اندازه‌گیری، و هماهنگی بین رفرنس‌های درون متنی و آخر متن را حتماً چندبار چک کنید.

Untitled

۶- اطلاعات نویسنده

سعی کنید در اطلاعات نویسنده یا نویسندگان همه موارد مرتبط وجود داشته باشد. نام، نام خانوادگی، آدرس تماس کامل، و اشاره به نویسنده مسول حتما قید شود (مولف یا مولفان پژوهش).

۷- تقدیر و تشکر

سعی کنید از هر منبعی که از آنها در فرآیند نگارش مقاله استفاده نموده‌اید تقدیر و تشکر کنید. حتی اگر در طول تحقیق فردی اجازه نامه‌ای به شما داده تا در یک نهاد یا سازمان در راستای پژوهش خود به جستجو و پژوهش بپردازید حتما از آنها تشکر و قدردانی کنید.

۸- کاورلتر

کاورلتر باید کامل و قوی نگارش شود. کاورلتر باید شامل میزان ارتباط مقاله با مجله، مشخصات هویتی نویسندگان، اینکه شما قبلاً آیا این مقاله را در جایی چاپ نموده‌اید یا خیر، و اطلاعات تکمیلی‌تر را ارایه دهید (نمونه کاورلتر).

۹- تضاد منافع

اگر فکر می‌کنید هرگونه تضاد منافع احتمالی وجود دارد آن را قید کنید. مثلاً اگر در فرآیند پژوهش یک کمپانی اسپانسر شما بوده است، آن را حتماً باید قید کنید.

۱۰- میزان انطباق

مطمئن شوید که مقاله شما با اصول اخلاقی در پژوهش مطابق است. اگر مثلاً بر روی حیوانات و یا انسانها تحقیق انجام داده‌اید، تمامی قواعد اخلاق در پژوهش را که در باب نمونه‌های مورد استفاده دارید باید رعایت کرده باشید و آنها را نیز برشمرید. ادیتور مجله نمی‌خواهد مقاله‌ای را چاپ کند که بعداً به خاطر عدم رعایت اصول اخلاقی نویسندگان آن مقاله، به مخمصه بیافتد.